奥数题三年级下册，奥数题三年级下册100道

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于奥数题三年级下册的问题，于是小编就整理了2个相关介绍奥数题三年级下册的解答，让我们一起看看吧。

孩子三年级了，该不该给孩子学奥数？

学奥数，有利有弊，您要考虑一下，为什么给小孩学奥数。弊是让小孩觉得太难，孩子可能会不再喜欢数学。

1.有的是近利的态度，觉得小孩学了奥数，学习会好。这是个误导，学了奥数，小学数学不一定会拔尖。小学数学强调的是细心。除了好的小学，区中心或县里面的学校，对提高类的题目有一定要求。普通小学，包括一般乡镇的中心小学，都不会有此方面的要求。

2.正确的态度应该是两种：参加竞赛，这种要系统进行学习，在经济上也有一定的接入。这种严格的训练，对培养思维，进行知识学习，学习方法的积累，学习精神的培养都是有好处的。要注意一定要选择正规的教学机构，而且起步阶段最好是班级教学，不要一对一的。五年级下学期以后，可以进行一对一教学。这种更多的是从三年级开始的，当然也会有插班生的。

3.一种是单纯的培养数学兴趣的培养，只选择一部分章节进行教学。奥数中分两块，一块是知识拓展类的，如数论方面，在以后初中高中都不会有多少涉及。一种是进度提前类的，也就是有的知识在学校教学中是初中的内容，会在小学奥数中有学习，如很多几何知识。而我们会更倾向于后者，目的是提高学习的学习能力和自信心，有了自信心，通常学生会有更多的数学学习兴趣。这种通常四下学期或五年级开始就可以了。

正常情况下，三年级的孩子是可以学习奥数的，但是孩子的能力不是太强的话，不建议学，这样会拖累孩子其他的学习，也会使孩子更累。

奥数的话都是学习能力，逻辑思维能力比较强，孩子学习比较好，因为这些孩子本生能力比较强，学习奥数的话只会给他们锦上添花，不会对其他的课程造成影响。

所以家长不要随意，盲目的攀比，还要问孩子喜不喜欢，孩子喜欢，学习效果事半功倍，但是，如果孩子不喜欢的话，你硬逼着孩子来，只会让孩子反感，甚至厌学。

最好是根据孩子旳实际情况而定，跟孩子商量着来。

三年级奥数怎么学才能学会？

1.总结旧知识，积累新知识

　　奥数学习是一个循序渐进的过程，是否全面掌握三年级以前的旧知识，直接决定能否更好的理解新知识。而重温旧知识最好的办法，就是总结。将以前学过的知识系统复习，对于不熟熟悉的地方反复练习，尽量对所有知识点有一个系统的了解。

　　不论是报班还是自学，一定要注重三年级新知识的积累。三年级有大量的新知识拓展出全新的知识范畴，例如：等差数列、数阵图、应用题、抽屉原理等等，需要学生投入更多的精力。同时，这些新知识点也是小学奥数非常重要的内容，多次出现在今后的奥数学习过程中，所以积累新知识是非常有必要的。

　　2.要有一个很好的学习态度。

　　学习态度也同样影响着学习习惯，一个好的学习态度也是学习进步的至关要素。有好多家长为了鼓励孩子学习，经常会这样许诺：如果这次考试达到一个什么样的水平，就会给你怎样的奖励。一两次孩子可能会从中尝到其中的甜头，但是长此以往，孩子就会将这样的奖励当成一种学习的必须，一旦这种奖励有了某些变化，或是不再像以前那样有“甜头”，那么给孩子学习上带来的影响也必将是巨大的。家长在这点上应注意，同时，也有助于帮助孩子树立起正确的学习态度。

　　3.要夯实基础，重视计算能力

　　计算问题由于内容枯燥、步骤繁杂，使学生很难对它产生兴趣。然而计算能力又是数学学习最重要的基础部分，是务必要引起足够重视的。如果说思维方式和解题思路是动脑能力的话，那么计算就可以说是当之无愧的动手能力。想要把一个正确的想法表述和证明，必须要经过准确的计算。无数的事实也表明，计算能力出众的学生，更适应高年级奥数的学习，也更容易在奥数竞赛中取得优异的成绩。所以若要夯实基础，首先重视计算能力。

　　4.要把握重点，应用题是关键

　　三年级将接触大量的奥数专题，尤其是其中的应用题部分，是所有年级、所有竞赛考试中必考的重点知识点。学生一定要在各个应用题专题学习的初期打下良好的基础。而且，之前所说的“启下”作用，主要也是指应用题部分，很多高年级同学奥数成绩不理想的主要原因就是应用题的知识掌握不牢靠。

到此，以上就是小编对于奥数题三年级下册的问题就介绍到这了，希望介绍关于奥数题三年级下册的2点解答对大家有用。