形容词和副词的考点归纳(形容词与副词的语法知识点)

形容词和副词是高考英语的必修知识。考试形式多种多样，需特别注意：

检查形容词和副词的比较级和最高级形式

【经典例题】Chinaisacountrythatrespectsandprotectsfreespeech,butpeopleshouldalsobearinmindthatonlinefreedomisguaranteedbymoreresponsibility.

A.非常B.大多数C.更大D.最大

【例题解析】C。该题考查形容词的比较级。根据moreresponsibility的语境选择greater。句意：中国是个尊重和保护言论自由的国家，但是人们也应该牢记：更大的网络言论自由是以更强的责任心作为保障的。

【知识拓展】形容词、副词的比较等级有着常用的句子结构：

作为/所以+主要+作为…

比较+比.

(the)最高级in/of/among/定语从句

然而，在高考填空部分，比较级常用的句子结构并没有出现。确定比较水平的条件通常隐含在上下文中。喜欢：

昨晚我参加了一场精彩的音乐会。我从来没有去过。

A.最好的B.更好的C.更差的D.最差的

本题选B。更好的一场是相对于一场精彩的音乐会而言的。句子含义：我昨晚去听了一场很棒的音乐会。我从来没有听过比这更好的音乐会。

考察倍数的表达方法

【经典例题】Statisticsshowthatmenhaveaswomendowhatevervehiclestheydrive.

A.严重事故的两倍B.严重事故的两倍

C.两倍的严重事故D.两倍的严重事故

【例题解析】B。该题考查倍数表达。表示倍数的程度状语应置于as…as之前。many修饰名词复数要前置。句意：统计数据表明，男性驾车出现严重事故的概率是女性的两倍。

【知识拓展】英语中常用表达倍数的句型之一是：表达倍数的程度状语+as+原级+as…。如，Thetreeisthreetimesastallasthatone。

记住：如果第一个as后面接形容词many或much，根据表达的需要，后面往往接复数可数名词或不可数名词。例如，我做了两倍于你昨天的工作（我做了两倍于你昨天的工作）

检查“so+形容词+冠词+名词”的结构

【经典例题】ResearchersfromtheuniversitiesofIstanbulandHawaiihavebeentryingtocreaterabbitthatcanglowinthedark.

A.非常有趣B.非常有趣

C.非常有趣D.非常有趣

【例题解析】D：该题考查副词so用法。一般来说，我们习惯会写出“冠词+形容词+名词”这样的短语（如，aninterestingrabbit），但如果句中有so在修饰这个结构中的形容词时，就需要将冠词和形容词的位置对换。句意：伊斯坦布尔和夏威夷大学的研究人员正试图培育出能在黑暗中发光的有趣的兔子。

【知识拓展】当副词how/so/as/too/that修饰“冠词+形容词+名词”结构中的形容词时，冠词与形容词的位置需要对调。如，Thatbigahouseistoolargeforme（那么大的房子对我来说太大了）。

检查多个形容词作为定语的排列顺序

【经典例题】1.JohnSmith,asuccessfulbusinessman,hasacar.

A.大德国白B.大白德国

C.德国大白D.德国大白

2.—您最近来青岛怎么样？

-太好了。我们拜访了一些朋友。并在海边度过了几天。

A.最后几个晴天B.最后几个晴天C.最后几个晴天D.最后几个晴天

【例题解析】1.B;2.B典例1是按“大小+颜色+产地”的顺序排列；典例2首先根据“限定词+形容词”的原则排除，然后又根据“序数词+基数词”的原则确定选项。

【知识拓展】当多个形容词或限定词修饰同一个名词的时候，这些形容词和限定词常常需要遵循一定的规律，这里就不再赘述。

检查-ed形容词和-ing形容词之间的区别

【经典例题】Poorboy!Hislooksandhandssuggestedhewasveryafraid

A.可怕的；颤抖B.害怕；发抖

C.令人恐惧的；颤抖D.可怕的；发抖

【例题解析】表示人感到害怕以及表现出这种心态的表情都应该用-ed形容词frightened，后空是表示颤抖的手，是手自身发出“tremble”这个动作，故用-ing形容词trembling。

【知识拓展】一般来说，很多及物动词都可以变体形成它们的动形词（包括-ed形容词和-ing形容词），这时候最直接的判定标准是看被修饰词与该动词的关系，如果被修饰词与动词构成主谓关系，则用-ing形容词，相反若构成动宾关系就用-ed形容词。如ahurtingword一个伤人的单词，ahurtgirl一个受伤的姑娘。