教育基础知识小三门是什么(什么是小三门课程)

“十三五”期间，由音乐、艺术、体育组成的“三辅学科”变得越来越重要，并逐渐开始与主干课程同等的地位和价值以及受重视程度。他们收到。12月14日，教育部召开新闻发布会，介绍“十三五”期间加强体育、美育、劳动教育情况。其中，全国义务教育阶段体育美育教师数量不断“配备”和“加强”。美育教师数量从2015年的59.9万人增加到2022年的74.8万人，体育教师从50.2万人增加到59.5万人。

鼓励各地逐步提高体育中考成绩

不久前，教育部体育健康与艺术教育司司长王登峰在教育部新闻发布会上指出，我们将努力全面覆盖美育（艺术、体育））2022年中考，引起广泛关注。

在14日的新闻发布会上，王登峰表示，推进体育中考是学校体育评价制度改革发展的一个非常重要的进展。王登峰指出，“十三五”期间，初中、高中学业水平考试纳入体育科目。“目前为止，全国各地普遍推广体育中考，虽然中考体育成绩差距还比较大，但这已经实现了全覆盖。”他明确指出，“从2022年起，大部分省份体育中考成绩都会提高，而且增幅会比较大。”

王登峰介绍，教育部还将开展全面调查，总结各地推进体育中考的经验和做法，进一步梳理各地的考试方式、考试内容、评分方式等。尽快出台体育中考改革建议。同时，按照文件要求，鼓励各地逐步提高分数，可以激发广大学生积极参加体育锻炼和体育比赛的积极性，带动整个学校的体育景观。

劳动教育发生质变，教师不断“装备”“加强”

在教育部当天举行的新闻发布会上，王登峰介绍，截至2022年底，全国中小学体育场地面积达标率分别为90.22%和93.54%，体育器材达标率为95.38%。分别为%和96.56%。美育教师占专任教师总数的比例由2015年的6.5%提高到2022年的7.5%。全国中小学美术专用教室配置率大幅提升，美术教学设备和课外活动场地条件得到明显改善。

“十三五”期间，劳动教育的发展也发生了质的变化。

今年下半年，湖南省教育科学研究院采用现场考察、访谈、网络调查相结合的方式，对23万人进行了大规模调查，结果显示，90%以上的人相信“劳动教育是必要的。”教育部教材局一级巡视员沈继良介绍。

如何让学生从被动劳动转变为自觉劳动？申继良认为，这也需要评价作为手段。

他表示，从政策设计的角度来看，首先要把这方面的劳动状况、劳动教育成果和学生表现纳入综合素质评价。在教育监督方面，要加强对劳动教育实施情况的监督。同时，我们要通过宣传营造大家爱工作的氛围，也应该有一些竞赛和评比。通过这样的方式，可以营造更加浓厚的爱岗敬业氛围。

申继良表示，近日，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》号文，对下一步劳动教育评价工作具有重要指导作用。（中国妇女报、中国妇女网记者周蕴曦）