学校落实双减政策的意义(学校落实双减工作的具体做法)
新华社北京2月15日电(记者胡浩、齐琪)记者15日从教育部新闻发布会上获悉,2021年“双减”工作取得重要进展、成效明显。2022年,要继续巩固和提高学校“双减”工作水平,落实“双减”仍然是学校工作的重中之重。
教育部基础教育司司长卢玉刚表示,2021年秋季学期,学校落实“双减”工作成效显着。其中,作业时长总量得到有效控制,作业设计水平不断提高,课后服务项目的吸引力和实效性显着提高。自愿参加课外服务的学生比例从去年春季学期末的49.1%上升到秋季学期末的92.2%。%。
据悉,2022年教育部将围绕“巩固提升、深化落实、创新突破”三个关键词开展工作。要进一步强化学校教育主阵地作用,继续把实施“双减”作为学校工作的重中之重,重点抓好四个方面:提高作业设计水平、提高课后作业水平。——学校服务,提高课堂教学水平,提高均衡发展水平。继续巩固和提高学校“双减”工作水平。
卢玉刚表示,2022年春季学期即将开学。各地学校要认真制定教学计划,积极开展家校沟通,全力做好学生工作,高度重视并做好开学工作。
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图:教育部:实施“双减”仍是学校工作重中之重新华社出版。梁晨画