高考多元录取包括哪些方面(高考多元录取设计图)

大象新闻·河南新闻广播记者潘玉仪

2022年1月21日，河南省人民政府发布《河南省人民政府关于印发河南省“十四五”教育事业发展规划的通知》。《通知》提到，河南稳步推进高考综合改革，形成以统一高考和高中学业水平考试成绩为基础，参照综合素质评价的多元化招生机制；深化中考制度改革，逐步提高体检成绩；探索建立“职业教育高考”制度，坚决克服“唯分数、唯录取、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽疾。

在高考综合改革方面，《通知》提到，要改革考试形式和内容，完善高中学业水平考试制度，规范高中生综合素质评价，构建高考高考综合素质评价体系。指导学生德、智、体、艺、劳全面发展的考试内容体系；改革招生录取机制，减少和规范考试加分，完善高校招生选拔机制，改革高校招生录取办法；完善配套政策，初步形成以统一高考和高中学业水平考试成绩为基础，参照综合素质评价的多元化招生机制。

《通知》还提到，深化中考考试制度改革，将义务教育课程计划中设置的除综合实践活动以外的所有科目纳入初中学业水平考试范围；科学确定综合实践活动评价标准，将实践教育、校外志愿者活动等纳入综合素质评价范围；完善高中招生体育考试的内容、方式和评分办法，科学确定并逐步提高分数；推广实施以初中学业水平考试成绩为基础、与综合素质评价相结合的考试招生模式。进一步落实公办民办高中同步招生，规范招生行为。

在推进高职教育考试招生制度改革方面，《通知》明确，河南将探索建立“职业教育高考”制度，完善“文化素质+职业技能”考试方式，提高职业技能考试比重。探索多种形式的技术技能人才综合培养模式，完善高层次技术技能人才免试制度，开展中等职业教育学业能力测试，逐步建立符合特点的人才选拔模式职业教育类型。