对于高考历史的看法(对于高考历史的理解)

高考历史

所需课本中的228个句子

关于中国古代政治的29句话

1、分封制又称封建国家建制。同姓的亲属是分封的对象。

丰周王确立了他天下共同主宰的地位。

2、通过各级分封，西周王朝在贵族统治阶级内部形成了“天子——诸侯——大臣、官员——士人”的严格等级制度。

3、宗法制度的突出特点是嫡长子继承制；大宗族与小宗族之间的相对关系；而政治制度则体现在封建制度上。

4、宗法法制有利于保证各级贵族享有“世臣贵族”的特权，将“国家”与“家庭”紧密结合起来。

5、宗法制度在政治制度上的体现是封建制度，封建制度在血缘关系上的体现是宗法制度。

6、“皇帝”称号的设立是秦统一的产物，显示了皇帝的专属权力和地位。

7以“皇帝”称号取代“国王”称号，反映了一种神化君主制的新统治观念的出现。

八、以三公、九卿为首的中央各级官员，在地位、责任、权力上处于合作、相互制约的状态。政务无人能独揽，军权和国家大权最终掌握在皇帝手中。

9、秦朝的地方行政机构分为县、县两级。与此相适应，还建立了一套完整的地方各级官僚机构。

10、秦代，皇帝的命令可以通过三宫、九卿，经过郡县，再经过乡里，直接到达百姓。

11郡县制与封建制的显着区别在于，最高统治者直接任命官员统治地方，最高统治者的命令可以通过各级官员直接传达到人民。

12秦朝开始形成的中央集权政治制度彻底打破了传统的封建贵族制度，为古代统一的王朝制度奠定了基础。

13、三省六部运作程序：中书省（起草法令）门下省（审查批准与否决）尚书省（负责执行）六部（具体执行）。

14、三省六部制中的三个省不仅相互制约、相互补充，而且分工明确，提高了工作效率。同时，划分了宰相的完全权力，防止了权臣独揽大权，有利于皇权的加强。

15宋代：实行两司三司制。其特点是：进一步划分宰相权力，强化皇权，但削弱对皇权的制约；权力过度分散，导致行政效率低下、官员冗员。

16、科举制度将读书、考试和仕途紧密联系起来，有利于打破特权垄断，扩大官员人才来源，提高官员和民众的文化素质。

17、科举制度将选拔人才、任用官员的权力从世家手中集中到中央，极大地强化了中央集权，成为古代中国长期繁荣的制度保障之一。

18从汉代到元代，专制中央集权制度的发展呈现出两大趋势：一是君主专制的不断强化，即宰相权力的不断削弱，皇权的加强；二是君主专制的不断加强，即宰相权力的不断削弱，皇权的加强；返回中心。

19、以三省六部制为代表的中央行政体制、以科举制为代表的官员选拔任用制度、保持官僚机构廉洁高效的监察制度，是政治制度高度成熟的表现。古代中国的。

20、宋初中央集权的加强：直接目的是解决地方割据问题；其根本目的是加强皇权、巩固统治。

21。宋初，征集精兵：设“三衙门”统领朝廷军队，出兵权归枢密院。统兵权与调兵权的分离，有利于皇帝对兵权的掌控。

22。宋初，实权被削弱：地方武使、刺史、武将的权力被削弱或剥夺；地方武使、刺史、武将的权力被削弱或剥夺；地、县直属中央政府；派公务员担任州、县知事，设立总判官来监督地方官员。

23。宋初的钱谷：地方财富被输送到中央，消除了地方割据势力的物质基础，保持了团结稳定。

24。宋太祖加强了中央集权，改变了晚唐五朝以来诸侯割据的分裂局面；他基本解决了中央与地方的矛盾。同时，还造成了“冗官”、“冗兵”、“冗费”的国家财政危机。

25、明太祖学习元朝权臣专权的经验，废除中书省，废宰相，亲自主理六部。宫内设立的学士只是顾问、副教授，不参与决策。

26、中国古代中央权力制度发展变化的趋势是，宰相权力逐渐削弱，专制皇权不断加强。

27、中国古代中央权力制度的变迁：三公九卿制（秦）三省六部制（隋唐）两府三司制（宋）中书一行省制（元代）废相立内阁（明代）增设军机司（清代）。

28、清朝雍正年间，设立军机处。最初只参与处理西北地区的军事事务。后来，其权力扩大到包括处理机密事务。但我只能跪下来记录笔记，上传并分发。

29、清代设立军机署，简化了政府程序，提高了行政效率；它是专制皇权高度发展的重要标志。

中国古代经济34句

30、春秋战国时期，铁制农具和牛耕开始使用并逐渐普及。汉代以后，铁犁和牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式。31、隋唐时期，江东地区出现了屈原犁，并一直为后人所使用。

31、男耕女织的小农经济形成条件：春秋战国时期，铁制农具的出现和牛耕的逐步推广，提高了社会生产力。建立封建土地私有制。

32、小农经济的突出特点是：以户为单位；男耕女织，农业与家庭手工业相结合；生产的目的主要是为了满足家庭的基本生活需要和纳税。

33在封建社会形成和发展时期，小农经济适应生产力的发展，其积极作用是主要的。封建社会后期，小农经济阻碍了商品经济的发展和资本主义的成长，不利于社会进步。

34、官营手工业由政府直接经营，在集中的大作坊中生产。借助国家的力量，招募优秀的工匠，使用优质的原材料。制作时不计成本，产品大多精美。

35、东汉：青瓷烧制成熟；北朝：烧制成熟的白瓷；唐代：形成南清、北白两大制瓷体系；宋代：中国制瓷技术发达，瓷窑遍布全国；元代：进入彩瓷生产阶段；明清时期：瓷器种类较多，有青花瓷、彩瓷、珐琅瓷等。

36.家庭手工业产品主要用于纳税和家庭消费，其余少量作为商品出售。

37、民间手工业经过春秋、战国、秦汉时期的发展，在魏晋南北朝时受到摧残，在隋朝时得到恢复和发展。唐朝。

38、元代时期，民间棉纺专家黄道婆推广先进的棉纺织技术，使棉纺织品产量增加，改变了丝、麻、棉纺织品的比例。

39.从西汉开始，中国丝绸远销亚洲和欧洲，为中国赢得了“丝绸之国”的美誉。这条运输丝绸产品的贸易路线被后人称为“丝绸之路”。

40、自唐代以来，中国瓷器大量出口国外，远至欧洲和非洲。明清时期，瓷器更多地通过海上丝绸之路销往国外。

42西方国家称中国为“瓷器强国”。在中国制瓷技术的影响下，欧洲各国从17世纪开始陆续生产瓷器。

43统治者常常对私人手工业的发展加以限制，这阻碍了生产的发展，也不利于新技术的开发和发明。

44、代表古代手工业最高水平的官办手工业，对工匠进行束缚和压迫，使工匠缺乏改进技术的积极性；而私营手工业规模经营小，世代相传技术秘密保护严格，生产技术难以交流和提高。

45.国家政治局势。国家的团结和社会的稳定有利于商品交换的发展，这在秦汉、隋唐、元明清时期最为典型。相反，如果国家四分五裂，战争不断，就会严重影响商品交换的发展。魏晋南北朝时期就是如此。以五朝十国时期最为典型。

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【历史15】

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