山东地理竞赛(山东省地理学会比赛)
“居然有地理奥林匹克竞赛？”大多数学生听到地理奥林匹克竞赛时都会有这样的反应。它与奥运会五大项目不同。即使你入选了国家队，你仍然没有机会作为保送生进入大学。因此，有人称地理奥赛为“非功利”奥赛科目。
山东省实验中学二年级学生刘开元是家喻户晓的地理“大神”。他在国家地理奥林匹克比赛中获得金牌，并以全国四强之一的身份进入国家队，成为国家队中唯一的山东男孩。
国家地理奥林匹克竞赛山东队唯一夺得金牌的队员
5月2日，刘开元从北京回来。在三天的时间里，19位国家地理奥林匹克金牌获得者争夺四个国家队席位。各种试卷和8个小时的实地观察几乎耗尽了他所有的精力。当他再次走进高二33班的教室时，全班爆发出雷鸣般的掌声，欢迎这位地理“大师”。
“其实，连我自己也不知道结果。”刘开元笑着说道。5月4日，最终结果向社会公布。刘开元获得第三名，国家队只有4个名额。这四位同学将在今年8月代表中国队再次挑战国际地理奥林匹克金牌。而这位17岁的济南小伙子也成为了国家队唯一的山东球员。
在省实验中学东校区，说起刘开元，几乎所有人都不认识这位地理“大师”。去年11月，在广州举办的全国中学生地理奥林匹克竞赛中，来自黑龙江、北京、河北、河南、山东、陕西等18个省（市）的81支代表队参赛。357名高中生通过了三轮测试。最终，刘开元获得全国第二名，获得国家地理奥林匹克竞赛金牌。
山东省实验中学的刘开元从小就喜欢研究地图。
地理奥林匹克竞赛包括实地考察和在三个地点进行8小时的测试。
在大多数人的印象中，考试就是做论文和做实验。“不过，地理奥林匹克有点不同。”刘开元表示，除了纸质答案外，实地考察也是参与评审的重要项目之一。
回到5月初的国家队球员选拔季后赛，19名球员走访了什刹海、城乡结合部、北京的商业区。
“现场会有老师给每位参赛者发放鸟瞰坐标图。”刘开元介绍，这张坐标图不会标注任何区块名称，只是简单标注了巡查区域的位置。他们要做的就是在短时间内，通过实地走访，快速了解游客类型，标记景点，计算车辆数量、行人概况，甚至了解附近交通压力，对部分区域的设计条件和消费水平进行详细分析。
总共8小时，每个区域不超过1小时。“在此期间，学生不仅需要尽快掌握陌生地区的地理位置，还要根据地理知识对该地区的各种建筑、人物和地理景观进行综合分析。”省实验中学地理奥赛辅导员袁杰介绍，“乍一看，似乎并不太难，但在实践中，学生的导向感和对各种知识的实际运用成为考核的重点。”，这绝非易事。
我两三岁时就开始迷恋地图。我一笔画出了中国地图的轮廓。
“孩子们在上幼儿园之前特别喜欢看地图。”刘开元的父亲刘晓波回忆，刘开元两三岁的时候，下班回家时，偶尔会看到儿子在看地图册。这孩子从小就喜欢看地图，中国地图、美国地图、世界地图……连大人都不知道这个才两三岁的孩子在看什么。
后来，刘开元从看地图改为玩地图拼图，有时还尝试画出一个国家的轮廓。“也许彩色图案更能吸引我的注意力。”刘开元笑着说，直到现在，他还清楚地记得刚进入幼儿园时，尝试用图片一张一张地拼出一张中国地图的情景。
如今，刘开元始终无法放下手中的地图，但原本的地图集却成了现在的百科全书。他读了一遍又一遍，了解了各个国家的地理知识。这位“地理大师”现在可以轻松地一笔画出中国地图的精确轮廓。不仅是中国地图，各个省份的轮廓和具体地理坐标对于刘开元来说同样轻松自如。
一道作文题的答案震惊了阅卷老师
“地理试题120分，115分是下限，有两个满分。”刘开元回忆，从初中开始，地理考试题似乎就不能满足他的胃口。与常规试题相比，一系列分析地理题更引起了他的兴趣。
事实上，刘开元一开始并没有引起老师的注意，直到一次考试。袁杰老师回忆，一次地理考试，其中一道题是解释“一颗恒星从诞生到消亡的过程”。阅卷结束后，刘开元拿着试卷第一次走进了袁杰的办公室。“老师，你能帮我看一下这道题吗？我想我的答案没有错。”袁杰顺利地接过试卷。那一刻，他惊讶地发现“刘开元的答案与标准答案完全不同，但他所使用的解释方法不仅没有错误，而且超出了高中地理学习的范围。”也就是从那时起，地理奥赛教练袁杰第一次注意到这个男孩。“从那时起，他就展现出了他的地理天赋。”
不仅在文化课考试中，这位地理“大师”似乎有着超乎常人的方向感和地理位置感。刘晓波父亲说，他的孩子去过国内外很多地方。然而，除了旅行之外，每次出国或者外出的时候，他们的父母几乎都不在身边。“我们从来不担心孩子会迷路，基本上孩子通过看地图就能清楚地了解当前位置，甚至可以和自己看到的地铁图进行对比，快速分析出从某个地方到某个地方的距离。”地点、乘什么车、具体出口方向。”刘晓波说。
虽然他没有获得地理奥赛的资格，但他对继续深造并不感兴趣，只是说说自己的兴趣。
袁杰说，虽然国外的地理奥赛从20世纪90年代就已经有了，但国内的地理奥赛才开展了十几年。从资格上看，只有数学、化学、物理、生物和信息学5个主要竞赛学科进入。只有国家队才有机会走。进入这个国家并不容易。一般来说，这门学科需要进入全国奥赛前十名甚至前五名。地理奥数并不在奥数五大科目之列。也就是说，如果政策不改变的话，那么刘开元虽然进入了国家队，但依然无法通过推荐进入知名大学。
“然而，当我在备战地理奥林匹克时，我从来没有考虑过完成学业后我会给自己的未来带来什么。”刘开元坦言，作为一名理科生，除了高一系统学习地理外，从高二开始就没有学过地理。一开始基本上没有涉及到系统的地理知识。“也就是说，我必须利用业余时间来整理地理比赛的内容。”起初，刘开元本人也没有信心。“不过，这确实是我的兴趣。”地理“神”坦言。因此，与其学习是为了获得什么，“不如为自己的兴趣去尝试一下”。
记者了解到，刘开元不仅参加了地理奥赛，还参加了信息学奥赛。就在去年，刘开元在山东省信息学奥林匹克竞赛中获得银牌。今年，除了参加国家地理奥林匹克集训队外，刘开元还将参加国家地理奥林匹克比赛。再次征战山东省信息学奥林匹克竞赛。“如果不出意外的话，他应该能够赢得金牌。”袁杰说，“其实，不仅仅是地理，信息、计算机也是刘开元最大的兴趣。”这位地理“学神”曾经在小学六年级就能做到。他进行了简单的计算机编程，进入高中后甚至学习了高级内容。因此，他现在已经成为信息奥赛和地理奥赛的尖子生。
“其实我以后可能不会从事地理相关的工作，也不会学习地理，但我的梦想是将地理与计算机技术结合起来，比如研究定位技术。”刘开元说。
（生活报记者朱子英）
编辑：吴佳