奥数题六年级上册，数学奥数题六年级上册
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于奥数题六年级上册的问题，于是小编就整理了3个相关介绍奥数题六年级上册的解答，让我们一起看看吧。
1题六午级上册的数学奥数随便一题，进行解答，分析？
1、烧水沏茶时，洗水壶要用1分钟，烧开水要用10分钟，洗茶壶要用2分钟，洗茶杯用2分钟，拿茶叶要用1分钟，如何安排才能尽早喝上茶。 2、有137吨货物要从甲地运往乙地，大卡车的载重量是5吨，小卡车的载重量是2吨，大卡车与小卡车每车次的耗油量...
六年级上册知识还没有学可以补奥数吗？
当然可以补习奥数！奥数是一门独立于学校课程的数学竞赛课程，不需要依赖于学校的教学进度。即使你六年级上册的知识还没有学，你仍然可以开始学习奥数。奥数注重培养数学思维和解决问题的能力，不仅可以提高你的数学水平，还可以锻炼你的逻辑思维和创造力。只要你有兴趣和努力，补习奥数是完全可行的。开始学习奥数，你会发现数学的乐趣和挑战！
小学六年级数学试题怎么解答有会的吗？
教育有焦点，我们有观点！很高兴为您解答这个问题。
回答您这两道题之前，先给题主提个建议。在提问时将题目以添加问题描述的方式将问题给出来，这样回答的人可以更准确的给予回答。
我是教了几届六年级数学的老师，今年也是教的六年级数学科目，看到这个问题时就想回答，但没找到具体的问题在哪里，最后还是从已经折叠的问题中找到了题主的问题！
话不多说，先看第一道题！
甲乙两车分别从AB两地同时出发相向而行，在距离两地中点15km处相遇。已知甲车与乙车速度比是2:5，AB两地相距多少米？
这道题主要考查的是比以及按比例分配与行程问题的综合能力。在给孩子讲解时先要弄清一下几个关键突破口：
1.两车的速度比就是两车的路程比。
这个不难理解，在相同单位时间内，速度越快行驶的路程越远。
2.哪辆车走的路程远？远多少？
乙车行的路程多，多15✖️2km。以中点为界，甲离中点还差15km，乙超过中点15kn，一来一回一进一出所以相差30km。
3.乙车比甲车多行几份路程。
5➖2等于3。
4.一份路程是多少km？
30÷3=10km
5.总共的路程是几份？
2➕5
6.求出总路程！
10×7=70km
再来看第二道题！
甲乙两书架的书原来的本数比是3:5，从乙架拿60本到甲书架后，两个书架的书的本数一样多，原来乙架有多少本书？
这道题比第一道还简单些，只运用比例分配的方法就可以解决。
1.总量不变，即8份。
2.一进一出，其实只需要从乙架拿1份的书到甲书架就可以了。即1份书为60本。
3.具体算式如下：
5−3=2（份）
2÷2=1（份）
60÷1=60（本）
60×5=300（本）
此类问题的共同突破口！
比以及按比例分配这类题，算出一份量是关键。
口诀，总量除以总份数，分量除以对应的分量份数。
将我区的六年级半期试题分享给大家，祝孩子们学习进步！
其中第二页的第一题应为白兔！
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附，添加问题描述的方法。
一，
随着孩子年级的升高，他们的数学题越来越难了。对于数学题的解答，家长也感觉越来越吃力。对于解答孩子的数学题，我主要的方法是这样的：
1、回答之前看教科书
在孩子提问之后，我会先把他的数学书拿出来，看看这个问题主要对应的是数学书的哪一个部分，再看课本上是怎么解题的。最后按照课本上的方法解答孩子的问题。
现在的教育，都不会超纲太多，他们的问题，也大都离不开教科书。孩子上课的内容没有吃透，他在做题的时候就会有问题。
当然，很多时候，一道数学题，有好几种解法，教科书上的不是唯一的。如果你还有其他解法，可以在教完数学教科书上的解法之后，再用自己的方法来解题。让孩子知道，多多开动脑筋，可以条条大路通罗马。
2、借助解题APP,自己先看懂，再来教孩子
有些数学题，在教孩子的过程中，我们自己也不会，教科书上也没有明确的方法。在这种情况下，我一般用百度作业帮等一些APP，来看答案，看解题思路，自己吃透了之后，再来教孩子。
3、问老师
如果实在不会，就把这道题发给老师看，说这道题我家孩子和家长都不会，我们就一起向老师来学习了。
这就是我们家孩子遇到问题的解决方法，希望对你有帮助。
这类问题先不说这类问题怎么做，因为说出来我们家长看都能懂都能会，但是我们要知道小学六年级的数学题，我们是给孩子来做的，是让孩子来做，孩子能够懂，能够做会。
也看到了你说的那两个问题，那两个问题可能说出来解题过程大人看起来很明白，没什么问题，但是我给你的建议如下。
做这种数学题之后，经常的就是读一遍题之后发现不会做就放弃了，所以你让孩子一遍一遍的读题，让他从题中提示出给的条件。
真的情况下我说把提示条件翻译成数学的语言，就是把提示条件翻译成我们需要用的那个条件，比如说那两道题之后，你让孩子读几遍之后，一一个逗号，一个句号的这样读，每个逗号之后你问孩子，这个提示给了我们哪些已知条件。
让孩子在自己读题的过程中告诉这个题设给了哪些已知条件，同时这些条件怎么用的？如果是比较复杂的一些个题，那么建议孩子画一个图形。
就是在孩子的学习过程中，我们家长扮演的一个不会的角色，让孩子给我们讲出来，这样的话慢慢孩子就知道了，他的主动的学习给讲出来，如果我们家长那种近似于告诉答案的讲解的话，可能对于孩子的学习帮助不是很大。
到此，以上就是小编对于奥数题六年级上册的问题就介绍到这了，希望介绍关于奥数题六年级上册的3点解答对大家有用。