小学二年级奥数书，小学二年级奥数书推荐

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学二年级奥数书的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学二年级奥数书的解答，让我们一起看看吧。

二年级小学生适合做奥数吗，什么样的奥数书好？

中国现在基础教育是一个反人性的教育，如果再不反思和纠正，将毁掉许多孩子的人生，也会毁掉许多家庭的幸福！也会毁掉这个社会的和谐！幼儿教育和小学教育，在西方就是轻松和快乐教育。许多国家均立法规定，幼儿园教育除给孩子玩耍游戏或力所能及的自立劳动外，是不允许多学文化知识和数学计算的；小学的时侯，1至4年级的孩子做作业老师是不给学生计分的，所以每个学生都不知道包括所有学生在内的学习成绩。在美、德等国家，假如学校老师给孩子作业布置多了，家长还会到学校投诉说：“为什么给我孩子布置这么多的作业？”因此，所有学校和老师都不会给孩子多布置作业的。每学期期末，老师都会给每个孩子发一个奖状，这个奖状是根据每个孩子特长发的，内容不一样，以期鼓励。那么为什么小孩子的学习成绩不能搞竞争呢？是因为小孩大脑还没有发育完善，特别是小孩子的大脑左前上方这地方，是供小孩玩耍的，如果过度地灌输文化知识或数学计算，会严重伤害这个孩子大脑发育的，会严重伤害这孩子未来的圆满人生。这是北京一位幼儿教育专家告诉我们的。这位儿教专家还讲了她亲身经历的一件事，有一位5岁男孩，在其外婆的教育下，能够熟背唐诗300首，家长认为自己的孩子很优秀，觉得内心非常高兴，但这儿教专家认为这种做法肯定是错误的，也不便说，就只是笑笑而已。后来当这个男孩上到高中时，因为患了重度的抑郁症而退学了。当初认为非常优秀的孩子，就这样失去了未来、失去了光环。中国的教育再也不能摧残孩子了，孩子是花朵，是每个家庭的未来，是祖国的未来！再也不能反其道而行之！

小学2年级数学书长多少米？

小学二年级数学书的长度因出版社、版本、年份不同而异。通常来说，一本小学二年级数学书的长度大约在20-30厘米之间。但是，需要注意的是，这只是一个大概的估计，具体的长度还需要查看具体的书籍。此外，需要注意的是，书籍的长度不一定直接与其内容的多少成正比，书籍的厚度、页数等也会影响其长度。因此，如果想要准确了解一本小学二年级数学书的长度，最好还是查看具体的书籍信息。

“一、二年级不开数学课”行得通吗？

回答:应综合评估，审慎实施。

1.据报湖南某学校，实施教育教学改革。小学一、二年级不开设数学，数学从三年级开设。另据报，湖南某市教育局巳对该校下发专题文件，要求暂停该改革项目。

2.此项改革如若试点实施，必须以小学教育科学理论作支撑，有较完善的教学模式，要有相应的替代方案，不能盲头从事。其关键重点是家长、学生自愿的前提下实施。

3.必须进行小学生的逻辑思维和形象思维的生理、心理等方面的综合评估，既有利于学生身心发展，又有利于学生认识、分析、判断能力的培养。

4.如果此项改革成功，将是中国教育领域内一项重大而深远的革命，此风暴将震惊整个世界。

5.对此改革，笔者持保留态度，回观我国几千年来的教育，总是在不断改革完善中进行。改革，吐故纳新，但必有巨大的风险。

愿改革的弄潮儿综合评估，审慎实施。

一二年级的孩子思维模式还没有建立，学习起数学有点吃力，很多简单的算式，说了很多遍都不一定能理解。特别是稍微复杂一点的应用题，不知道如何下笔，如果因为这些就不开数学课，是行不通的，要让孩子慢慢适应，慢慢培养思维模式，多花费一些时间在这上面，日积月累，把基础知识打牢点。学习本来就不是一件轻松的事！

这个问题题主不知道有啥想法，为什么能问出这样的问题，在我觉得行不通，也沒有可能，孩子到了入学年龄，也就是到了学本领的阶段，数学是人生一辈子离不开的，不管是哪个领域都离不开，七、八岁的年龄智力发育没问题，就应该得到学校正规的教育，语文和数学是一、二年级学生必学的基础课程，对开发学生智力，启迪学生心灵，让小学生尽快适应学习环境，增强学习能力，使大部分学生提早开窍是有益无害的，如果到了这个年龄只开设语文，我觉得我们的学生就会成为小傻子，七、八岁了还不识数，叫外国人知道了会贻笑大方的，还谈什么提高国民素质，科教兴国，科技强军，科技强国，题主这个问题行不通的！

我觉得不开专门的数学课，而是开设数学相关的或融合数学内容的课程比较好，比如综合课融合多学科，美术课在教授画画的同时结合简单的数字加减什么的也是不错的等等，其实数学在所有的学科里面都能体现，生活无处不数学吗！

我是儿童故事撰稿人王叔，我来回答一下。

一二年级不开数学课，在现实中根本行不通。为什么这么说，王叔分享一下几点：

一，没有理论基础和实践数据支持，只有几个所谓的专家鼓吹。

现有小学的语文数学英语也是多年教育实践出来的，数学作为基础课程，已经得到了大量的实践并出了成果。但你说一二年级六七岁的孩子不用学数学，研究了几个学生？数据靠谱吗？有没有普适性？取消有意义吗？要知道一推下去中国有多少孩子会受到影响？搞得不好就会成为民族罪人都不为过。

二，家长的极力反对。

目前，中国的教育从小学就开始走向应试教育的道路（虽然九年义务教育是免试的），但一些好的学校还是要看成绩的，平时家长们的互相攀比也是屡见不鲜。要是你这边一二年级就取消了数学课，那岂不是让孩子输在起跑线上了？家长首先就不答应。虽然说，校长认为孩子到了三年级就会很快触类旁通，但哪个家长敢让孩子当小白鼠？说来说去，教育不仅是学校的事，也是家长的事。要是孩子没学习好，家长首先就不答应，何况还是取消基础课程这么大的事情？！

三，教育部门对于此类尝试并不支持。

数学课作为一门最基础课程，改革是牵一发而动全身的。你几个专家一上来就想取消，阻力其实不仅来自家长，连教育部门都是反对的。可以说，现实的情况根本就不允许，结果也证明了这点，教育部门出手叫停了。

总而言之，一二年级取消数学课不仅缺乏理论依据，而且其实施的意义为何都没有搞清楚，自然不能推行下去了。

综上，希望对家长朋友们有所启发，谢谢！

【如有疏漏，敬请斧正！

我是儿童故事撰稿人王叔，敬请关注。谢谢！】

到此，以上就是小编对于小学二年级奥数书的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学二年级奥数书的3点解答对大家有用。