北大物理英才班(北大物理培养方案)

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放大！1月28日，北京大学2022年“物理卓越人才培养计划”招生简章发布。面向初中至高中学生，无需参加高考！物理参赛者大福利！

解读一、北大有大动作！“物理学科杰出人才培养计划”与清华大学数学领军人才计划对接。又一重大招生举措，吴京学子将迎来春天！

2、考生无需参加高考。国内初三至高中三年级物理潜力突出的考生均可报名。初三，进一步突破中考限制。

3、2022年第一年招生计划不超过100人。北大每年来自内地的招生人数为3400+，物理卓越计划的招生人数约占2.9%。与强基计划中930的规模相比，也是非常可观的。

4、从选拔过程来看，多了一个大学适应性的综合评价环节，包括初审-考察测试-物理卓越营-录取，对候选人进行更全面的评价。

5、学校考试，报考学科基础能力测试、学科专业能力测试、面试、体能测试。预测的基础能力测试科目集中在物理、数学、语文、英语等核心科目；专业考试以物理为主，考察考生物理学科的核心能力。

6、对物理专业录取的学生，实行中学-本科-研究生衔接培养。考生确定研究方向后，将实施“3+X”综合培养。本科学习三年后，他们将进入博士生培养。培训计划中有很多亮点。

北京大学2022年“物理学科卓越人才培养计划”招生简章是为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥北京大学长期培养拔尖创新人才的实践优势，为国家选拔人才。凭借在加强物理人才培养方面的丰富经验，经教育部批准，北京大学将于2022年起启动“物理卓越人才培养计划”（以下简称“物理卓越计划”）招生，选拔国内外物理学拔尖人才。立志冲击世界科技前沿、服务国家发展战略的综合素质优秀的中学生，致力于为国家和民族培养具有家国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的领军人才，引领未来中国高水平科技。他是一位自力更生、有能力发展世界物理学及相关领域的学术大师。

01机构与原则为加强组织领导，我校成立了“物理卓越计划”领导小组。具体招生工作由北京大学本科招生委员会指导下的“物理卓越计划”招生工作组具体实施。工作组办公室设在北京大学招生办。办公室。

北京大学2022年“物理卓越计划”招生将遵循“公平、公正、公开”的原则，严格程序，择优录取。

02选拔对象及报名条件1、身心健康、品德优良、学习成绩优良、对物理有浓厚兴趣、在物理方面表现出突出潜力和特长、有志于从事物理科学工作的优秀中学生研究；

2、在中国，我们主要招收初三至高中三年级的学生；

3、海外主要招收九至十二年级或同等学术能力的学生。

03计划招生人数及专业“物理卓越计划”计划2022年选拔不超过100名考生入读北京大学“物理”专业。本专业录取的考生入学后不得转入其他本科专业。

04报名方式：本次招聘实行网上报名。考生需登录北京大学本科招生网上报名平台，按照网上要求进行报名，填写各项申请信息，上传相关证明材料扫描件，打印、盖章扫描后上传报名系统自动生成《北京大学2022年“物理学科卓越人才培养计划”招生测试申请表》。

报名网址：

网上报名时间：2022年1月28日20:00-2022年2月21日24:00

05选拔程序1.初审：根据考生网上填写、上传的申请材料，我校将组织专家根据考生的学科特长、学业成绩、发展潜力等。初审结果分为：优秀、通过、不及格。经专家组初审成绩突出的物理奥林匹克国家集训队、数学奥赛国家集训队队员，初审评定为“优秀”，也将有资格进入“物理卓越营”；初审结果为“通过”的考生可以参加考试；初审结果为“失败”的候选人将不会参加后续会议。

2、考试测试：包括学科基础能力测试、学科专业能力测试、面试、体能测试。

3.“物理卓越营”资格认定：北京大学根据初评结果和考试成绩，确定“物理卓越营”资格名单，并按照相关规定向社会公布。符合入营资格的考生按要求确认后，可获得《北京大学“物理卓越营”入营资格证明》。

4、物理卓越营：已确认获得营期资格的考生须参加北京大学为期2个月左右的“物理卓越营”。“物理卓越营”将通过理论、实验课程学习和大学适应性考察，对考生进行深入的综合评价。

5、录取：北京大学根据“物理卓越营”综合评估报告确定“物理卓越计划”录取名单。国内学生被“物理卓越计划”录取，无需参加高考。我校向所在省（自治区、直辖市）招生考试机构报告，按有关规定办理入学手续。具体程序另行通知。

06重要日程1.网上报名截止：2022年2月21日24:00

2、初审结果查询及准考证打印：2022年2月底至3月初

3、考试时间：2022年3月

4、资格认定：2022年3月下旬

5.物理卓越营：2022年4月-5月

6、入学：经“物理卓越营”综合评价合格后，办理入学手续。具体时间以与当地省招生考试机构协商为准。

07其他事项1、我校“物理卓越计划”评选过程接受北京大学纪检监察部和社会监督的全面监督。北京大学招生督导电话：（010）。

2、应聘者的申请材料应当清晰、真实、完整。申请材料中存在虚假内容或者隐瞒重大事实，可能对考生产生不利影响的，一经查实，我校将取消其相关招生资格，并通知有关省级招生考试机构或教育行政部门；已入学者，按教育部和我校有关规定办理。

3、考生所在高中应认真核实其出具的考生申请材料。若发生欺诈行为，我校保留采取相关措施的权利。

4、我校“物理卓越计划”报名和考试不收取任何费用。因家庭经济原因难以参加“物理卓越计划”入学考试的考生，可向我校书面申请资助。

5、学校考核工作计划如遇到疫情等不可抗力因素可能影响招生考试进程的，将根据情况进行调整，届时另行通知。

六、本《简章》由北京大学招生办公室负责解释。

08联系方式地址：北京大学招生办公室王克臻楼20层2001室

邮政编码：

电话：(010)

传真：(010)

邮箱：bdzsb@pku.edu.cn

北京大学招生网站：

北京大学主页：

附：北京大学“物理学科杰出人才培养计划”培养计划

北京大学招生办公室

2022年1月28日

北京大学“物理卓越人才培养计划”培养项目北京大学“物理卓越人才计划”（以下简称“物理卓越计划”）以中学生为对象。每年选拔具有强烈好奇心和探索未知热情的物理学科顶尖人才，制定有针对性的培养方案，实行从中学生到本科生到研究生的联动培养；面向世界科技前沿、面向国家重大需求、面向人民生命健康，以高水平科学研究支撑高质量高等教育，打造全球创新人才培养高地。为未来二十年占领科技战略制高点，引领高水平科技自力更生、自力更生，培养一批有家国情怀的物理学顶尖人才以及国家和国际视野。

本项目由北京大学物理学院在北京大学教务部和研究生院的指导下组织实施。

01培养目标和培养要求“物理学卓越计划”注重培养学科基本素质和综合素质，引导和保护学生的科研兴趣，培养批判性思维和毅力，培养摘得物理学明珠的拔尖人才20年后的物理学。物理天赋。

“物理卓越计划”学生在知识结构、能力结构和素质结构方面应满足以下基本要求：

1、知识结构上：系统、扎实地掌握物理学前沿理论知识和实验方法；具备数学和信息科学基础知识；能熟练使用英语阅读和检索专业文献；具备人文和社会科学知识。

2、能力结构：独立获取知识和灵活运用知识的能力；具有从事物理学及相关学科的研究与教学、高新技术研发与重点研究的能力，以及大型科学计划和科学工程组织管理的创新能力和实践能力。

3、在素质结构上：具有优秀的思想道德素质、科学文化素质、健康的身心素质；具有科学精神、创新能力和批判性思维；具有不屈不挠的毅力和韧性。

02管理计划“物理卓越计划”单独备班，采用小班制和导师制的管理模式，聘请院士等资深教授担任年级主任、小班教师、生活导师和学术导师，依托模块化课程以实践为导向，多模式、多渠道培养创新人才。

为了加强同伴交流，培养团队合作能力，每个年级均采取小班管理，每班学生不超过20人。每个小班均聘请院士等资深教授担任班主任和小班生活指导员，充分发挥战略科学家在人才识别和培养中的指导和学术引领作用。通过言行示范作用，在课程学习、科学研究、职业规划、思想政治教育、素质教育、心理健康等方面提供指导、指导和帮助，深化全方位、全过程教育模型。物理卓越班全体成员进行本科生科研，其研究导师兼任学术导师。

03“物理卓越计划”特色课程体系和培养模式尊重和保障学生自主发展，采用灵活课程设置、科研训练与实践、全球课堂相结合的宽泛课程体系，适应现状和发展物理学学科的发展趋势。注重因材施教，实行本科—博士研究生“3+X”培养模式。

1.实行免修考试

鼓励专业基础优秀的学生尽早通过免试考试，完成“普通物理”课程模块，并尽早进入“理论物理”和“实验物理”课程及专业课程模块。免试通常在入学后第一周举行。考试科目包括“力学”、“热学”、“电磁学”、“光学”和“原子物理”等；成绩优秀者将自动获得相应课程的学分。

2.课程体系设置

首先，根据教学内容的深度和广度以及课程之间的衔接要求，建立“普通物理”、“理论物理”、“实验物理”等多层次、模块化、结构化的课程体系。“数学物理方法”和“计算物理”。核心课程每学期循环开设，多名教师并行授课，不同水平、不同需求的学生混合课程，给学生更大的自主学习空间。

其次，在现有课程的基础上，增加荣誉课程（即改进的课程模块），旨在讲授与自学、课程实践与科研训练相结合、基础与前沿、教师指导为补充。培训班。小班讨论和训练实现了本科生和研究生课程的有机衔接，最大限度地发挥学生的主观能动性，鼓励学生尽快进入学科前沿。

荣誉课程包括“课程思想政治”、“厚基础”和“前沿与跨学科”三个模块。其中，“课程思想政治”模块旨在培养物理学人文素养，包括“今日物理学”、“数量级物理学”、“物理学史”、“文科讲座”等课程；“厚基础”模块旨在培养深度和广度。专业素质，包括研究生衔接本科和博士的核心课程；“前沿与跨学科”模块旨在跨学科、跨专业联合培养，包括“物质结构与宇宙起源”、“光子与量子芯片”、“能源物理与碳中和”以及“仿生智能”等课程。材料”和“脑科学与生物芯片”。

三、与北京大学数学科学学院、信息科学与技术学院、化学与分子工程学院、材料科学与工程学院、生命科学学院、前沿交叉研究院、医学系合作开展跨学科的专业课程，如人工智能、量子信息、脑科学等领域的基础课程，鼓励学生领略新兴技术的广度、广度和精度。

3.动态选课指导

班主任、学术导师以及北京大学物理学院选课指导委员会根据每个学生的学习基础和研究兴趣，为每个学生编写了一套课程学习指南。选课指导委员会由诺贝尔物理学奖获得者、中科院院士、国家级教学名师等顶尖学者、资深教授组成。每学期根据学生的实际学习进度动态调整选课的内容、层次和顺序，确保学生顺利完成学业。学习的同时，你有更多的时间和精力参加科研训练和实践。

4.强化实验素质

为加强科研人才综合实验素质，“物理卓越计划”组织实施“小规模课题研究及成果展示”自主实验训练并严格管理。学生需要加入学术团队并接受完整的科学研究训练。科研项目实施过程中培养学生的学术水平和创新意识。

《实验物理》课程模块的定位由“验证物理定律、培养动手能力的课程”转变为“以实验为手段进行物理研究的课程”。在加强《基础物理实验》、《现代物理实验》和《演示实验》等常规课程中，《综合物理实验》和《创新平台与前沿物理实验》以学生为主体和课题探索增加了研究和研究等内容，进一步增强学生的创新能力和实践能力。

根据不同学生的实验操作水平和动手能力，《实验物理》课程模块也分为两个层次并行授课：《普通物理实验》和《现代物理实验》课程旨在培养循序渐进的基本物理实验素质；“物理综合实验”和“前沿物理创新平台”旨在促进学生理论基础知识与实验综合素质的有机结合。

5.科研训练和实践

搭建与校内其他高校、科研院所等部门深度合作的科研平台，鼓励学生申请本科科研项目和参与国家级科研项目，教学与科研融为一体，坚持切实提高发现问题、分析问题、解决问题的研究能力，培养具有科学精神、科学方法、科学知识和科学能力的创新人才。

6.营造全球学堂

依托北京大学物理学院与世界一流大学和科研机构的密切联系，积极选派学生出国参加学术会议、开展交流学习（学分互认）、联合培养（双导师制）和合作研究，并邀请世界一流的物理科学家前来讲学或进行学术交流，鼓励学生在世界一流的学术环境中开阔视野、积极锻炼，引导学生关注前沿热点主题的定位和对科技创新制高点的影响。

7.本科-博士研究生衔接培养

本科科研培养中品学兼优、成绩突出的优秀学生，如果确定了未来的科研方向，实施“3+X”直通培养，衔接本科生和研究生培养，年底进入博士生本科三年级学习培养阶段。

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