二年级奥数巧填竖式，二年级奥数巧填竖式题目

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于二年级奥数巧填竖式的问题，于是小编就整理了3个相关介绍二年级奥数巧填竖式的解答，让我们一起看看吧。

二年级数学有括号的列式怎样写？

二年级数学有括号的列式怎么写？

应该写5x(30一26)二5x4二20。(8十16)÷6二24二6二4无论是假发和称号，只要有括号就得先算括号再算国外了，如果如果先算乘法和除法，那样就算错了，有括号的必定先算括号，大括号算了，再算课外的，这样才能算得对

二年级北师大版数学下册列式计算题？

列式计算

1、一个加数是17，另一个加数比它多24，它们和是多少？

17+24+17=58

2、一个加数是39，另一个加数比它少25，它们和是多少？

39-25+39=53

3、一个加数是29，比另一个加数多16，它们和是多少？

29-16+29=42

4、一个加数是23，比另一个加数少16，它们和是多少？

23+16+23=62

5、两个加数的和是97，其中的一个加数是35，另一个加数是多少？

97-35=62

6、被减数是96，减数是39，差是多少？

96-39=57

7、被减数是78，差是49，减数是多少？

78-49=29

8、差是72，减数是18，被减数是多少？

72+18=90

孩子做二年级计算题出错了应该怎样惩罚？

看到这个标题，我是有点不舒服的。当孩子写计算题出错的时候，为什么问的不是如何解决而是怎样处罚呢？

二年级的计算出错，我们得看是怎么样出错，然后在针对性的练习。

1、看错数字

如果孩子经常看错数字，那么就要注意啦。这可能是因为做题习惯引起的，也就是孩子养成了不好的习惯。那么我们要做的就是简单地让孩子练习抄写题目，保证孩子能够认真地对待数字。

像这样的错误，实际上就是抄错数字，后面的过程都是对的。

2、忘记进退位了

像这样的错误，就属于忘记退位了。实际上孩子的习惯已经不错了，已经在9上面标了一个点。但是后面的计算很遗憾，还是没有记得9退1变成8.

之后的格式和步骤也是对的，出错点其实是：在退位时做得不完整：即记得个位不够减需要从十位退1，而且也标上了。但在计算十位的时候，却没有记得退位。

3、记忆性出错

这类错误是最隐蔽的，也是大人最容易忽视的类型。

有些孩子有一些基础加减没有记忆牢靠，经常会出现“模糊”导致的错误，而这种情况孩子却意识不到。

比如3+5=8，可是如果孩子一会记成9，一会记成8，那么就容易出现反复错误。

这种错误，建议从基础练起，把这些数对都记熟练。

最后，孩子出现计算错误的时候，一定要有耐心。让孩子在一个安全的心态下和我们沟通，你就比较有可能弄明白当时孩子是如何想的。只有知道孩子是如何想的，我们才比较有可能快速有效地解决问题。

简单粗暴的惩罚短期内可能有效，但是同时也会挫伤孩子的学习兴趣，副作用很大。

二年级的孩子接触的事。100以内的加减以及乘除法的简单应用。对于孩子出错这件事情，我们要理智客观的看待，刚开始的时候出错是允许的，经过大量的练习和训练之后就可以改正，如果受到惩罚，我们觉得完全没有必要。如果非得找一个惩罚的标准，那就是把错误的题进行相应的练习。

我们可以从上面这张试卷中看到了二年级题的一般题型，这些题型中需要的是细心和耐心，比如说第二题中的竖式计算，需要的是简单的一些运算法则，运算规律，如果12年级的基础不扎实的话，很容易引起这样的计算错误，所以说如果发现孩子在计算错误的过程中，我们需要强调的就是孩子遵守一些计算法则，同时对于错的题进行重复性的练习。

其实练习的过程比较简单，只是把我们基础性的一些知识进行巩固，如上面这份图，通过这样的一些回复性巩固性复习性的练习，可以让孩子把一些基础性的知识进行巩固扎实，我们没有必要让孩子比较困难的体系上接着联系，这样孩子是得不到提高的，相反我们应当退一步回到更基础的内容上面，让孩子进行练习，自己去提高自己的思维水平。

一定是练习基础，因为二年级的孩子刚开始打基础，如果没有基础的话，我们只是重复性的练习他错的题型，对于孩子是没有太大帮助的，我们需要做的就是一定要回过头去做更基础的问题。

当然二年级还包含了其他的一些知识，这些知识不仅仅是计算方面的，但是很多它是以数字为理解的，比如说上面这幅图中的填空题的第三题，他是把一些知识进行了升华，升华成了一些规律，让孩子来总结来完成。

所以说对于孩子的辅导，我们最终的解决方案仍然是回过头来把基础打牢，基础必须得到满分，是没有任何商量余地的。

最后还是否认一下你所谓的惩罚。

孩子做二年级计算题出错了应该怎样惩罚？看到这样的题目，真的是让人感到这样的家长很可笑。孩子做错题目，难道不是应该找到错误的原因吗？竟然想的是惩罚！

惩罚不能治本，孩子做错的原因是上课没有认真听讲？知识点没有搞懂？还是做题马虎了？应该帮助孩子找到具体的原因，一个个去解决，如果是知识点不会给孩子讲清楚，上课没有认真听讲，那就想想怎么帮助孩子训练注意力集中。做题马虎或者不熟练的话，可以每天做做10道题来训练自己 ，提高熟练度和准确度。

而惩罚会带来什么？

第一、不能治本，根本问题没有解决，下次还是会错。

第二、你的惩罚，孩子还是不会，你会不会生气，打骂孩子，于是孩子心情不好，影响孩子的性格

第三、会让孩子需学习产生厌恶心理，他发现一做错就会被惩罚，他就会产生逆反心理，看见学习做题就烦，厌恶学习。

惩罚不是办法，让孩子真正搞懂，学明白才是重要的

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到此，以上就是小编对于二年级奥数巧填竖式的问题就介绍到这了，希望介绍关于二年级奥数巧填竖式的3点解答对大家有用。