榆林教育局领导(榆林市教育局领导分工)

为统筹全市教育信息化工作，从建设、应用、科研、运维、考核评价等方面协调发展，11月14日至15日，市教育局邀请教育信息化首席专家教育部、东北师范大学博士生导师钟少春教授来榆林开展教育信息化研究，为我市教育信息化发展作出顶层设计。

14日下午，钟少春教授在市教育局副局长刘巨光、市教育局科员佟玉龙、市电教中心主任张怀东、苗庄副主任走访榆林市第七中学、榆林市高新区第一小学、榆林市高新区第一中学、榆林市中学、第五小学衡山区学校开展调研工作。调研组每到一所学校，都通过现场考察、师生访谈等方式，详细了解各学校的教育信息化建设情况。和课堂教学应用。

15日上午，召开座谈会。调研组成员、各县市电化教育中心主任以及部分中小学相关负责人参加了会议，会议由刘巨光主持。

会上，各县市电教中心主任和学校领导畅所欲言，汇报了本地区、学校教育信息化建设和应用中面临的问题和困惑，反映了电教教育信息化建设和应用中存在的问题。从不同角度审视城市教育信息化。和不足之处。张怀东对全市教育信息化建设工作进行总体报告。他指出，通过近年来的发展，榆林教育信息基础设施建设基本满足刚性需求，集成应用取得了一定成效。但缺乏长效机制、应用培训不精准、创新能力不足、理念落后、信息孤岛等问题逐渐显现。归根结底还是顶层设计不到位。未来，该市将统筹谋划，建立协同推进机制，加快教育信息化发展，在智慧校园建设和创新应用上下功夫，打造榆林本地应用特色。

钟少春教授听取汇报后充分肯定了我市教育信息化建设取得的成绩。他还指出，榆林教育信息化发展面临的问题和困惑也是全国的普遍现象，制约着教育信息化的发展。最大的问题是我们被建设“主导”了，没有认识到建设需要解决的根本问题。推动教育信息化广泛有效应用，必须着力解决教学中存在的问题，建立完善机制，推动教育信息化与学科教学深度融合。他表示，将进一步深入研究，合理规划榆林教育信息化向更高水平发展。

刘巨光对会议进行了总结。他指出，邀请钟少春教授来榆林考察，是为榆林教育信息化发展诊断诊断，开出良方。他强调，从事教育信息化工作，不能“为了信息化而信息化”。必须明确建设目的和应用，避免盲目重复建设。下一步，榆林教育信息化工作将在钟教授的指导下，进一步完善全市教育信息化发展的顶层设计，建立协调推进的体制机制，着力解决发展中的短板，推动全市教育信息化工作开创新局面。