一年级找规律题奥数 一年级找规律题奥数题
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一年级找规律题奥数的问题，于是小编就整理了3个相关介绍一年级找规律题奥数的解答，让我们一起看看吧。
谁有小学一年级的奥数题，给我一个？
奥数题 1.楼层 小宏与爸爸一起上楼，小宏走得慢，爸爸走得快，小宏上了1层时，爸爸已上了2层，问小宏上到3楼时，爸爸上到几楼? 2.分水果 一个小组有10个人，7个人爱吃香蕉，5个人爱吃苹果，问既爱吃香蕉又爱吃苹果的有几个人? 3.小鸭子 说稀奇，道稀奇，鸭子队里有只鸡，正着数，它第6，倒着数，它第7，小鸭一共有几只? 4.找规律填数： ① 5、7、9、11、13、（ ） ②0、1、1、2、3、5、8、（ ） 5.按要求填数： 36、12、45、7、35、23、60、55 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 13、24、15、7、61、25、14、8 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 6.有一个两位数，个为是9十位是4，这个两位数是（ ） 7.有14小朋友排成一队，从左往右数红红排在第4位，从右向左数明明也是排在第4位，那么红红和明明两人之间有多少人？ 8.最小三位数的是（ ）最大的三位数是（ ）。
一年级找规律题怎么讲容易懂？
一年级数学找规律解题技巧和方法：
1. 数字相加：画口袋，同位连线，数起来改位置，依次进位列。
2. 乘法口诀：个位数相乘，先把结果放一边；十位数与个位数相乘，相加结果位。
二、数学口诀：
1. 加减口诀：连续加减，后减前加，重复运算，结果看它；结果相减，因算中变，最后剩余，一定要看。
2. 乘法口诀：一般乘放到，位数上来拆；个位数走，结果先放起
一年级真得找准方法，不然孩子讲很久都是茫然的
例:2，4，6，8，IO，12，I4
用前一个数减去后一个数，就知道它们相差几个数。4一2=2，6一4=2，8一6=2，也就是说前一个数比后一位数大2，我们十2个就行，2+2=4，4+2=6
一年级数学找规律解题技巧和方法？
1）要特别重视发展孩子的观察比较异同的能力，比较是培养归纳能力环节中最最基础的能力。
2）通过观察比较，逐步让孩子掌握各种各样的模式规律，包含视觉、听觉、运动觉上的规律（运动觉上的模式规律还将与儿童的空间思维发展有关）。
3）在孩子发现模式规律的时候，要尝试引导孩子用语言表达，不仅说出“哦，这是有规律的！”，还要能够模仿，延伸，创造类似的模式。
4）当孩子开始学习数量概念的时候，应该提供很多机会让孩子观察数字与数字之间的变化规律，理解递增或递减的模式是最为基础的，也是学习运算的基础。
5）掌握数字之间的变化规律并不是孤立去做数字规律题，更重要的是放到运算中去观察，运算项与结果之间的关系，甚至项数本身的变化与结果之间的关系。
到此，以上就是小编对于一年级找规律题奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于一年级找规律题奥数的3点解答对大家有用。