义务教育控辍保学工作机制(义务教育控辍保学四步法)

镇平县紧紧围绕“义务教育不辍学”的主线目标，积极构建“控辍学、保就学”“三个机制”、监督考核激励机制、信息动态监测机制。做事出成果，突出重点，推动落实，出成果。

积极构建责任运行机制。下发《镇坪县义务教育阶段控辍保学工作实施方案》，各级签订《义务教育阶段控辍保学目标责任书》，明确工作目标、岗位职责、考核奖惩；下发《关于切实做好2017年秋季开学工作的通知》，把控制辍学和入学作为工作重点，作出细致周密的部署；积极构建“双线”“七龙”目标责任体系，将控制辍学、保障学生高中学业的目标任务分解，做到责任到人、措施到位，形成了一级落实、各级落实。

积极构建监督、考核和激励机制。把“控辍学、保就学”作为教育扶贫底线，纳入县乡、县学校局综合目标考核。出台季度考核和年度考核相结合的考核评价制度。《镇坪县2017年度各镇控辍保学季度考核细则》等对辍学保障存在问题的乡镇和学校严肃追究责任，着力构建政府和教育各司其职、协调配合、合力解决的工作格局解决问题。秋季开学时，县教育体育局、县政府教育督察办公室组成督察组。一组负责镇政府的辍学保障工作，另一组负责学校的辍学保障工作，以了解学生尤其是残疾学生的入学情况。通过督导考核转移建档立卡贫困户义务教育阶段儿童、学生等特殊群体的入学状况，传递责任压力。

积极构建信息动态监测机制。积极构建辍学控制和学校保障信息网格化管理机制，确保数据准确、信息畅通。一是坚持月度工作报告制度。积极构建市、县、镇、村、学校“两线四级”月报制度。每月各村向各镇报告，各镇向县教育体育局和县教育督导室报告，各学校向县教育体育局报告，县教育体育局向市教育局报告负责了解控制辍学和就学工作情况，及时了解控制辍学和就学工作最新进展。二是坚持每周信息报送制度。9月份以来，全县义务教育阶段学校开展了“控辍保学”信息每周报送工作。学校每周五在系统中填报，信息直接发送至省、市、县教育行政部门，确保信息畅通。