无锡市园林技工学校校长(无锡市园林技工)

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无锡市园林技工学校始建于1958年，是经江苏省人民政府批准成立的一所具有园林特色的全日制技工学校。学校位于无锡市新吴区。是新吴区人才培养基地，是培养聪明、技能型现代技术人才的摇篮。学校依托新吴区近万家中外企业，为学生提供畅通的就业渠道。多年来，近万名毕业生分布在新区各企业，不少学生成为新区建设的骨干力量。

62年风风雨雨，学校始终坚持“一切为了学生，一切为了学生”的教育宗旨，坚持“高端引领、教育多元化、内涵发展、服务社会”的办学理念。”。学校有学生1200人。学校现有教职工80余人，双师型教师56人，其中具有中高级专业技术职称的教师占47%。师资队伍实力雄厚。

学校享有“中国特色农村教育理事会单位”、“中国青少年素质发展示范基地”、“中国陶行知研究会实验学校”、“中国特色教育示范基地实验学校”、“全国社会满意学校”称号。学校”、“江苏省“平安校园”、“全国诚信教育先进单位”、“无锡市职业学校德育工作先进学校”、江苏省历史经典传承项目“辛派盆景”特级班等荣誉。

走进无锡市花园技工学校，总会给你带来惊喜。走廊的花坛里，绚丽的花朵随风摇曳；一角，水景生动，给校园增添了一份宁静的气氛；一角，花房里种着无数的鲜花，品种繁多。

最令人难忘的地方就是盆景培训基地，这里有习派特色的山水盆景，总是吸引很多人驻足观赏。山水盆景寓意丰富，意境深远。可以在盆中观景，陶冶情操，领略自然。小山水盆景体积大，韵律自然，诗画意浓，令人兴奋。

其实，除了园艺专业，园林技工学校还有其他热门专业。是无锡市新吴区人才培养基地，是培养聪明、技能型现代技术人才的摇篮。

这是一所充满画作的学校，而这所学校的校长——卢刚也是一个多愁善感的人。他十分重视校园建设。用他自己的话说：“学校应该像家一样”，学生和老师就像家人一样。他把学校建成花园式的家园，为学生创造了良好的学习环境。用你的专业精神影响学校的每一位老师和学生。“团结、务实、拼搏、潜力”是该校的校风。卢校长在教育这个热门领域中敬业、勤奋、团结，在学校形成了这种积极向上的校风。为每一位学生搭建了衔接初高中的良好平台。花园技工学校与澳大利亚墨尔本大学、韩国东归大学、南京林业大学、扬州大学、江苏科技大学、苏州硅湖职业技术学院、无锡南洋职业技术学院等建立了合作关系。学院与其他大学签订了长期人才培养计划。使学生能够取得成功，在学业上取得成功。

卢校长在学校管理上与时俱进，锐意进取。他要求每一位教师要“爱岗敬业、热爱学生、知识渊博、善于引导”。这种良好的教风使学校建立了一支适合职业教育的队伍。拥有一支“双师型”师资队伍，具有中高级专业技术职称的教师占教师总数的47%。师资力量雄厚。无锡市花园技工学校在办学理念、办学质量、教育管理、社会效益等方面处于无锡市技工学校领先水平。

“尊敬师长、遵守纪律、好学、思虑周到”的学风鼓励学生在认真学习的同时学会如何做人、如何与人相处。虽然没有深刻的理念，没有响亮的口号，但花园技校的八字学风已经融入到学生的学习和生活中，并取得了令人瞩目的成绩。学生平均成绩每年名列全市技工院校第一名。

有人说，教育是一门艺术，而艺术需要情感。卢校长的感情源于他对教育的热爱、对学生的关爱、对学校管理的责任。他能了解学生的心理，他了解教师工作的不易。在心理互动体验剧《小艺的故事》中，陆校长做客时，他对剧情中所展现的场景的“无奈、心疼”感受让观众震惊。他还用“盛开的玫瑰是你的眼睛，是我的眼睛，是我们彼此映照的深沉的心”。这首诗给人以希望和温暖。

该校每年保证毕业生就业率98%以上，在无锡市职业技术学院教育系统年度综合评估中多次被评为红旗单位。卢校长本人还荣获无锡市“骨干教师”、无锡市“优秀教师”、“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”等荣誉称号。

卢刚校长始终充满感情地开展职业教育，为学生成才铺就各种路径，培养学生传承锡商的“工匠”精神。“园林技工学校必须是动态的，我有一个观点，学校在教给学生知识的同时，还应该把学生的技能提升为方法。仅仅让学生掌握能力和方法是不够的，还必须提升学生的能力和方法。”“把方法融入到文化中，从精神上、素质上，他们成为锡商、锡匠的可能性都会大大提高。”卢刚说。

“我最近一直在思考一个问题，学生，尤其是技职学校的学生，毕业后三五年内就会在社会上具有竞争力，他们主要依靠技术专业，但如果想取得长远的、可持续发展，必须依靠文化和素质。我们现在是培养学生的素质，让学生的创新能力、实践能力、学习能力等受益终身。卢刚告诉记者：“每个学校都有自己不同的发展阶段，花园学校在发展初期就提出了‘精专精专’的理念，在当时是非常有道理的。”随着时代的发展，学校的办学理念也在发生着变化，“成就一个学生，成就一个家庭”的理念与过去相比，现在的学校理念有了更广泛的内涵和更丰富的外延。学校也在完善“100”工程，具体来说，学校为学生提供100个发展每个班级都有自己的特长，每个班级可以形成数百个对学生有吸引力的成长项目，活动范围是每个学生有三到五个爱好和特长。学校学生的爱好有数百种。该项目一旦成功，学校的魅力将更加鲜明，学生也将获得更大的发展。学校朝这个方向发展，最终需要让学生具备长远发展的能力。”

一个有感情的人，他的内心是丰富的。正如园林技校里的山水盆景，犹如“无声的诗，立体的画”。在职业教育圈子里，无锡市花园技工学校校长卢刚可以说是前辈了。深耕教育41年，始终怀着浓浓的感情投身于职业教育。如今，老校长抒发情感，为学生成才铺就各种路径。

为弘扬社会主义核心价值观，无锡市花园技工学校将“立德树人”的教育理念贯穿于技能人才培养全过程，不断丰富技工学校德育实践活动内容、加快校园文化建设，融入园林技工学校学生思想道德教育。教育工作深入推进，全面提高园林技工学校学生道德素质。陆刚校长表示，学校将扎实开展校园“工匠精神”活动，持续引导学生树立幸福源于奋斗、成功源于奉献、平凡创造伟大的鲜明时代价值取向。学校将积极开展“工匠筑梦、技能报国”实践活动，鼓励学生积极参加各类知识竞赛、现场观摩技能竞赛、深入生产车间一线激发学生的兴趣爱好，着力培养学生爱岗敬业、严谨作风、精益求精、推陈出新的“工匠精神”和“工匠梦”。

我们真诚欢迎各位初中生来花园技工学校学习，实现自己的人生梦想。园林技工学校：技术人员的摇篮、技能培养、技能就业！推动校企合作，发展职业教育，培养技能型实用人才，服务地方经济发展！

无锡市文史编纂中心主任

无锡民营经济年鉴主编

王光中