西安好职高(西安市高职学校哪个好)

如何了解学校职业高中的教学质量好不好呢？敢于“亮剑”，文化课成绩对标一些中学甚至是重点中学，参与多所中学联考，让学生清楚自己的位置与差距，激发学习动力，为学生量身定做短板提升方案，利用课余时间答疑辅导……在这样的循环中，学生的成绩明显提高。在提高教学质量上，西安大唐综合职业高中探索出了新路径，受到学生和家长的认可。

家长心声：唐朝管得很严，孩子就像高中时一样

“家长们好！本周孩子们的学习状态比较好，达到了预期的效果。不过，有些同学没有及时调整状态，导致上课注意力不集中，希望下周能有改变。这周主要任务是：

1、5月21日晚，班级召开以“遵守纪律与个人成长”为主题的班会。会上，老师总结了上周的学习和生活，并对本周的学习提出了要求。他还强调了当前的班风以及需要同学们注意的几个问题。2.每日背诵，语文《赤壁赋》有些学生还没有完成，已经背完了所有化学（元素周期表）。3.检查并改正课堂笔记和作业。如果笔记作业质量有任何问题，我们会与学生沟通。4.周末作业已布置给孩子们。家长要监督孩子按时完成作业。疫情防控不能马虎。我们要向孩子们强调，外出一定要戴口罩，尽量不要去人多的地方聚集……”

班主任强慧慧

日前，西安大唐综合职业高中商务英语一班微信群里的家长收到了这样一条信息。每周班主任强慧慧都会给家长做一周学生情况的总结，让家长及时了解孩子的学习情况和学校的各个方面，以及学校开展的各项活动。

商务英语一班家长李芬芬说：“班主任强老师经常和我们沟通孩子在学校的情况，非常负责。他的孩子在学校各方面都表现得很好，学校在各方面都很好。”管理和食物方面。”的。”

班主任与家长沟通

她说，大唐的老师在家庭和学校的男女同校方面做得很好。他们每周都会与家长沟通。如有细节，班主任会单独与家长沟通。“有时是面对面的交流。有时我们通过电话交流。尤其是因为大唐的良好管理，宝宝这一年来变化很大，一直在进步。他长大了，变得更加懂事，更加自律了。当他回家做作业时不再需要提醒。她经常和我谈论学习和生活。她给我讲了高考的事情，并说她每天在学校都很注意。“我的孩子在大唐综合职业高中，就像一所普通高中一样。”周女士满意地说，“我女儿是班上的班长，作为家长，支持她为大家服务，锻炼自己。”一次，孩子期中考试取得了进步，是班上前十名的学生。

“女儿告诉我，强老师最近改变了学习方式，鼓励我们向老师提问。”周女士说。女儿的目标是考入医学院，家人对西安大唐综合职业高中的方方面面都非常熟悉。一切都还算满意。

高职生：高考给我们更多启发，老师的强化辅导很给力

在本次期中考试中，西安大唐综合职业高中商务英语专业一年级学生马浩天、冯正新取得了优异的成绩。该年级有学生600余人。冯正新排名年级第一，马昊天排名前五。作为西安大唐综合职业高中的尖子生，两位同学在学习上相互配合，不断进步。

大唐职高老师精心辅导学生

大唐职高老师为学生辅导

老师每天都会指导学生弥补自己的不足

“与西安南郊的一所高中相比，我的文化课成绩处于中等水平。”马浩天说。他通过高考认识到自己的不足并加以改进。“代课老师给大家做了学术分析。我的英语语法有点弱。每天午饭后，我就去我的英语老师党小芳的办公室。我们二十、三十个人跟着党老师学习。党老师给给我们一一辅导，包括听写和辅导，对我们帮助很大。我得到了如何解题的指导，学习更有动力了。”马浩天说，这样的辅导已经持续了两个月。在最近的一次考试中，我的英语成绩提高了10分。

“在学校，如果你有什么问题，可以去找老师，老师会当场解决，这很好。在这里，我上课不分心，课后回答一些额外的问题。甚至“周末回家后，我会做一些题，希望下次考试我的英语成绩能有所提高。我的父母对我的表现也很满意。”马皓天透露，他的目标是长安大学。

每次考试都名列年级第一的冯正欣说，来到西安大唐综合职业高中后，她有了明显的变化。“以前的朋友们对我的转变感到非常惊讶。以前我不会把问题问得很彻底。但现在我更加努力了。我的目标是西安外国语大学，将来我也想出国留学。在大唐，我的生活过得很充实，妈妈对我的状态很满意。”

提高教学质量的秘诀：评估班主任与代课教师的联动效应

作为一所职业高中，西安大唐综合职业高中如何稳步提升学生成绩？且听钟伟校长揭晓答案。

钟伟曾在西安市公立中学任教多年，拥有丰富的管理和教学经验。来到西安大唐综合职业高中后，虽然也担任校长，但作为一名高中数学老师，钟伟仍然坚持代替代课老师，给一个班的高中生讲授数学。主修艺术和绘画。当课多时，他每周要上7节课。

此外，钟校长还负责教学管理、班主任和学生管理。他说，期中考试一结束，学校就对所有科目进行了质量分析。本次期中考试，学生参加了西安市30余所普通中学的联合考试。学生们的成绩都不错，家长也很认可。

学校从两年前开始参加高考，一直在与重点中学跟踪比对成绩。“这样，学生就有了参考，知道自己处于什么水平，查漏补缺，设定目标。”

“我们扎实开展日常教学管理，从备课、上课到批改作业，每个环节都有月度、学期、年度考核。首先，全体教师必须提前两周备课，要求教案更加注重时效性，重点难点和课后反思是检查的重点。同时要求每位教师尽可能详细地分析学科的学术状况，督促教师落实学生的学习，及时发现学生的学科短板，并加以加强。比如，在课余时间对学生进行个别辅导，增加他们的练习量。”

钟校长表示，最近他在关注一个新的但非常重要的评估：根据学生的考试成绩制定相应的基线评估指标。例如，语文基线为75分，以上线率作为代课教师和班主任考核的指标。这样会更准确、更有效。

教师需要跟踪每一节课、每一个作业、每个知识点

“我每周至少听三节课，课后组织老师讨论和反馈。另外，学校每周都有教研活动，前不久还召开了教学质量分析会，横向纵向对比“发现问题，制定相应措施、改进措施。班主任和代课老师会对退步的学生进行全面分析，找出症结，‘对症下药’。”钟校长说。

网上家长会

网上家长会

5月4日晚，西安大唐综合职业高中各班级召开线上家长会。各班主任进行总结，代课老师进行分析。家长会持续了整整一个小时。

在西安大唐综合职业高中，班主任除了负责学生的日常卫生、生活和纪律外，还有相应的考核——在线率考核。学校根据期中考试制定了网上成绩考核，针对各学科重点学生，进行实时跟踪督导。班主任和代课老师同时关注这些学生。

“和学生要有会议、有对话，我们要求老师跟踪每一节课、每一个作业、每个知识点，‘抓中间，促两端’，让每个学生都能进步。”钟校长认真地说。

华商全媒体耿艳红