四年级奥数，四年级奥数思维训练100题
四年级奥数题及答案？
【用方程解行程】
从家里骑摩托车到火车站赶乘火车，如果每小时行30千米，那么早到15分钟；如果每小时行20千米，则迟到5分钟。如果打算提前5分钟到，摩托车的速度应是多少？
设现在到火车出发的时间是x分钟，由于总路程不变，可以得到以下方程：
30÷60×（x-15）=20÷60×（x+15）
30x-450=20x+100
30x-20x=100+450
10x=550
x=55
总路程是：20÷60×（x+15）=20÷60×60=20
摩托车的速度是：20÷[（55-5）÷60]=24
四年级的孩子有必要学习奥数吗？
我觉得是有必要的，今年有很多家长认为无所谓的，但是到了小升初的时候会去很多地方参加考试，有很大一部分的题都是奥数的题型，导致没有学过的孩子们考完后都说没有见过那些题型，从而分数很差，所以建议有条件的话还是有必要去学一下！
四年级数学奥数思维方法？
四年级数学奥数注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。以下是一些建议：
1. **注重基础：** 确保学生对基本的数学概念和运算符号有清晰的理解，奠定扎实的数学基础。
2. **启发兴趣：** 利用趣味性的问题和实际情境，激发学生对数学的兴趣，培养积极的学习态度。
3. **培养逻辑思维：** 引导学生进行逻辑推理，让他们学会运用逻辑推理解决问题，培养分析和推导的能力。
4. **多维度拓展：** 尝试通过拓展学科知识，如几何、代数等，让学生形成多维度的数学思维。
5. **实践与应用：** 提供实际问题，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，培养他们的应用能力。
6. **引导问题求解：** 鼓励学生主动提出问题，并引导他们运用所学知识进行解决，培养问题解决的能力。
7. **参与竞赛：** 鼓励学生参与数学竞赛，通过比赛锻炼数学思维，提高解决复杂问题的能力。
记住，数学奥数更侧重于思维的培养，不仅要学会套用公式，更要学会灵活运用所学知识解决各种问题。
四年级的奥数相当于几年级的知识？
四年级小学奥数，发现有不少初一内容，而且都是重点考查范围，小学四年级的奥数就已经涉及到初中的知识了，现在的小学生真的是太难了，而且涉及的范围还挺广的，太好了不能说吧，初一七年级还是够得上的，小学生压力就这么大了，初中更大了。
四年级奥数考几分算好？
四年级奥数考60分已经很好了，对孩子不要太严格，60分说明他已经懂了，太难的题目不要强加给孩子，如果是特别聪明的孩子，那就不一样了，75分是最起码的，而且要参加竞赛，想要取得名次并获奖的话，需要考到85到90，这就要看孩子资质兴趣怎么样了。
小孩四年级了要学奥数吗？
因人而异，90%以上的孩子学习数学是无需学什么奥数的，只要听好数学课，完成好数学作业，及时预习听课复习刷题并建立错题集就可以了。有百分之几的孩子，学习精力十分充沛，完成上述任务只是小菜一碟，并且脑子又比较活，那么，还是可以学习奥数的。但学习奥数与年级无关，哪怕是一年级都可以进行奥数学习。曾经看过湖南省编的一到九年级的奥数资料，每一学年均有不同的教学内容，并不是教材的现成内容，而是各有不同的内容。通过学习奥数可以进一步开阔思维，拓宽视野，活跃思维。这些当是对前面百分之几成绩优异头脑灵活的孩子而言。后面百分之九十几的孩子就不用学奥数了，以免加重他们的学习负担。再说，脑子不活的人也难学出什么名堂来的。回答供参考。
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