复旦大学河南招生组(复旦对河南招生人数)

近日，《河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》正式对外公布。方案明确，河南省实行以统一高考和高中学业水平考试成绩为基础，参照综合素质评价的普通高等学校招生模式，从普通高等学校一年级学生开始招生。2022年秋季招生的高中，到2025年，初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。

新高考实施后，高校招收选拔人才的依据是什么，同学们又该如何规划自己的职业生涯？为此，河南省教育考试院邀请复旦大学招生办公室主任潘伟杰为考生和家长解读成绩。

学生适合的多元选择的选考科目

河南一直是高考考生大省，也是复旦大学重要生源省之一。学校一直密切关注河南省高考综合改革工作。此次改革方案的最大特点是改变以往简单的文理科学科模式。考生选择大学专业的学科要求和自身特长作为主要依据。首先是物理学和历史学。你可以选择一门科目作为你的第一志愿考试科目，然后从思想政治、地理、化学、生物四门科目中选择两门作为你的重选科目。去年，根据复旦大学不同学科的人才培养需求，学校在“3+3”考试选拔模式和“3+1+2”考试选拔模式的专业选修科目基础上，整合修订了复旦大学大学本科专业选修课招生要求（通用版）。河南省高考综合改革后的高中一年级学生首先面临的是在各高校新的选修科目要求下如何规划自己的选考科目。在高考综合改革的新形势下，学生从高中开始，在高中生涯规划导师的指导下，养成获取和了解大学、专业等信息的习惯和能力，发现并明确他们真正喜欢的主题方向。树立远大的人生理想和目标。

强调多元评价的考试招生模式

河南省高考综合改革方案还明确，完善普通高中生综合素质评价体系，将综合素质评价结果作为招生的重要参考。综合素质评价档案作为“两基一参考”中的重要参考资料，是考生高中阶段综合表现的档案依据，也是高校了解学生整个高中阶段综合表现的重要途径。学校阶段。

目前，各高校基础强化计划、综合评价等特殊类型招生考试项目，均以综合素质评价档案作为招生选拔过程中的重要参考资料。相信，随着河南省普通高中生综合素质评价信息管理平台的发展，建立更丰富、更全面、更真实的学生综合素质档案，将在招生工作中发挥越来越有效和重要的作用。新高考的选拔流程。

为学生个性化多元发展创造更多可能

目前，大部分考生都是根据院校填写高考报考选择。根据《河南省高考综合改革方案》规定的“学校专业组”并列申请录取模式，高校将改变目前仅针对文科和理科科目的招生流程。对于招生专业类别，我们将根据物理、历史两类首选学科以及不同专业的选修科目要求，制定单独的招生计划，并进行单独招生。扩大志愿服务基础申报单位，纳入更多高校大类。学生在选择专业方面将有更大的自由，将有更多的机会进入自己喜欢的大学，这将更有利于学生实现个人自我。发展计划。

复旦大学将继续支持河南省高考招生工作，继续深化大类招生，为河南考生提供更多个性化创新人才培养方案，更好地服务广大河南考生。

（复旦大学招生办公室主任潘伟杰）