提升义务教育质量方案(提升义务教育阶段教育质量)

陕西教育信息网讯近日，县教育局围绕“抓队伍、促建设、提质量、保稳定”的工作思路，主动采取六项措施提高义务教育质量和水平2016-2017年教育。

始终坚持“立德树人”的方针。进一步加强未成年人思想道德建设，将社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程，持续开展“中国梦”主题教育，定期举办“两节一会”，积极组织开展“中国梦”主题教育。重大节日庆祝活动和班队会，加强学校体育和美育，创造独特的学校文化，用身边的“常人之善行、美德正义之事”教育引导学生向善、向善，不断强化道德认知、道德情感、道德行为。

大力规范办学行为。进一步规范学生在校作息时间、学校管理行为、课堂教学行为和教师教学行为，树立宽大的教育理念和高质量的着力点，从课程设置、规划、班级等方面从精细化管理要求质量。分工、管理落实等，从课堂阵地要求质量，从高效教学要求质量，用铁定的教学制度和规范的办学行为，共同维护教育的良好形象。

加强教学过程监督。深入贯彻落实教育部《义务教育学校管理标准（试行）》号文件，以“改革创新、培养立德树人、提高素质”为重要抓手，丰富办学内涵，提高办学质量，夯实责任校长作为“学校教育质量的第一责任人”，加强质量监督、课堂监督、管理行为监督和校本培训监督，尊重教育规律，尊重学生特点，重视学生素质教育。加强薄弱科目教学，增强校本培训的针对性和时效性，培育良好校风、教风、学风。

全面深化高效课堂。进一步学习贯彻省、市、县关于建设高效课堂的有关文件精神，通过重新认识课改形势、重新学习新课程标准、重新研究高效课堂，引导教师自觉参与。教室里，再宣传大家的路过。高效课堂教学的研究与实践，努力形成“教师为主导、学生为主体、问题为导向、训练为导向、思维为导向、能力为导向”的高效课堂新氛围。

积极适应招聘制度。深入学习领会《陕西省推进考试招生制度改革实施方案》精神，准确把握国家考试招生制度改革的新思路、新举措，及时调整教学策略，落实“全员、全员、全员”的教育教学工作理念。“全过程、全面、全新”，认真备课，注重活动。课堂上要狠抓严格辅导，注重精准练习，注重策略，有效处理“点与点”的关系。和面、难易、讲授与实践、测试与评价、主修与辅修”，重点加强薄弱科目和自主发展困难学生的教学。帮扶要注重过程、基础、环节、管理、配合、效率，主动适应考试招生制度改革。

狠抓校园安全稳定。进一步健全校园安全稳定工作机制，采取专项检查和日常检查相结合的方式，根据季节特点开展形式多样的安全教育和演练活动，不断提高师生的安全意识和自救逃生能力；主动争取所辖镇（办事处、社区）、公安、司法、综治等部门积极开展学校及周边治安综合治理和民办教育机构清理整顿确保全县中小学安全、稳定、和谐。