黄蛉甲骨文作文原文(高考作文写甲骨文的黄蛉现在干什么)

2009年高考结束后，和往年一样，一篇独特的作文出现了。

但这一次的作文在社会上引起的舆论和关注，显然比以前大了很多。并不是这位候选人在文章中写下了如此令人震惊的言论，而是他用的是甲骨文而不是简体字。

这位考生就是黄英，他因这篇作文被称为“古文大师”。

我以为这个“神功”会得到伯乐的赏识，帮助黄蝇和鲤鱼跃过龙门。没想到，高考成绩出来后，这篇完全用甲骨文写的作文，只得了6分！

由于黄巧高考作文出现错误，她的语文成绩遭遇挫折。最终，她的高考成绩跌破了本科水平，导致她无处读书。

这时，一所大学伸出了橄榄枝，让落选的学生顺利取得了985大学的学籍。还聘请了一位古文字专家亲自教授他。

没想到，两年后，还没等大家等到黄乔在相关领域有所建树，为古文字研究做出贡献时，学校里就传来了消息。

黄乔特聘的老师居然向学校递交了辞呈。他辞职的原因让人意外，因为他不想再教黄乔了。

黄飞这两年到底发生了什么？他现在怎么了？

寒门学子

黄乔的家庭情况很悲观。父母都是农民，常年在深圳打工。他的家庭有多穷？他的老师曾说：“这孩子很辛苦，也很辛苦，家里的房子都塌了。”

所以对于黄飞来说，高考是他改变命运的唯一机会。

如果他不能抓住这个机会，他就只能重蹈父母的覆辙，甚至让他的子孙继续受苦。

但学习就是这样，并不意味着只要努力就能得到你想要的东西。

由于家庭条件不好，黄乔能接受到的教育资源比其他考生差很多。他本人似乎并没有什么特别的天赋，也不是一个很聪明的学生。因此，2008年他第一次参加高考时，成绩并不理想。

老师建议他只读两本书，因为他已经很努力了，也许这就是最好的结果。

但黄歇却不这么认为。他想去上海上大学，而他心目中的象牙塔就是复旦。

就打985或211，或者不去。

秉持着这样的信念，黄乔不顾家人的反对，坚持复读。

黄乔从小就是一个非常有主见的人，没有人能够改变他所相信的事情。于是他的父母咬紧牙关，给他交了复读费，告诉黄乔要努力。

今年对于Yellowfly来说也是变革的一年。

复读班的语文老师浦老师是一位古文字爱好者。他在课堂上给学生讲解知识时，总是介绍一些甲骨文的知识。

黄乔被这些美丽的文字迷住了，经常私下向蒲老师请教。两人因为这种兴趣成为了亲密的朋友。

目前我国能识别的甲骨文就有一千多条，而这一年黄飞通过自学就认出了八九百条。

他对甲骨文的热爱有多热烈？

他所有的历史笔记都是甲骨文写的，就连他的毕业同学记录也是甲骨文写的。

爱只能是爱，喜欢甲骨文并不是高考加分。坐在考场上，黄飞回到了现实，抓住了这个难得的改变命运的机会。

批改卷子的老师批改卷子的任务非常繁重。像这样看不懂的文章，老师也很难改正。

这注定了他无法获得更高的分数，只能获得普通的分数。

这时，黄乔注意到作文要求并没有规定只能使用简体字，于是他的脑海中浮现出一个冒险的想法。

现实的沉重打击

当高考成绩出来的时候，黄星傻眼了，因为他的成绩连本科水平都没有接近，比第一年的成绩还差得远。

这个成绩让黄乔有些意外，因为他明明多学了一年，怎么还没有去年那么好呢？

仔细查看各科具体成绩后，他发现语文成绩落后，作文只得了6分。

与此同时，这篇甲骨文写的高考作文最终只得了6分的消息立即成为热搜话题。人们好奇这幅“神作”出自何人之手。

很多人也感觉现在了解Oracle的人越来越少了。如果有这样的天赋出现，大家就应该保护它，重点培养它，而不是压制它。

一时间众说纷坛，被推到风口浪尖的不仅有黄歇，还有高考语文阅卷组的老师们。

为什么黄歇的作文得分这么低？

官方的回答是这篇文章严重偏离主题。

这个结果显然没有让公众信服，尤其是黄飞本人，连连抱怨，认为盯人组刻意压制了神谕成分。

这一事件经历了舆论的接连发酵。黄英这个名字也成功进入了很多高校招生办老师的视线，有三所大学甚至向黄英伸出了橄榄枝。

可惜的是，他被邀请学习的专业与甲骨研究无关，而是其他专业。

黄歇没有给出明确答复，只是表示会考虑。

与此同时，他带着试卷来到了上海。

事实上，他敢于冒险使用Oracle来写高考作文，有一部分原因是为了成为某位老师的弟子。

此人就是复旦大学的刘兴钊教授。正是因为这位老师，黄歇才对复旦大学产生了如此深厚的迷恋。

那么刘兴钊教授对黄蝇有何看法呢？

事实上，高考后，刘兴钊教授早就听说黄飞的名字，非常希望他能在古文字研究领域取得一定的成就。

此次上海之行，黄桥专程拜访了刘兴钊教授。

刘兴钊教授之所以出名，是因为他曾经录取过一个没有受过教育但对Oracle非常感兴趣的学生。刘钊教授找到他时，他正坐在三轮车上研究甲骨文。

所以，黄乔此行上海的真正目的是为了获得刘钊教授的青睐，坐上直达复旦大学的火车。

不过，刘兴钊教授在读完黄兴写的中国古文后表示，黄兴是一位有一定天赋的学生，对此他非常钦佩。

不过，他对这些单词的理解还比较基础，有些单词还有错别字。正是在这次上海之行中，他了解到了自己高考作文得分低的原因。

当阅卷老师发现这个独特的作文后，他以严谨的工作态度将试卷送到四川大学，并邀请古文字研究专家将其翻译成简体字。

大家这才知道，这篇作文所用的文字包括甲骨文、金文、篆书等古代字体。字迹规范，字体工整。

但批改老师不是来研究古字的，而是批改作文，根据文章内容给出适当合理的分数。

遗憾的是，虽然写这篇文章的考生确实可能在古文方面有天赋，但高考作文考的并不是古文的学习，而是文章的写作能力。

由于内容严重跑题、华而不实，最终被打出了6分的超低分。

黄乔有些不服气，但教授的话却让他无言以对。

他当着黄歇的面指出了作文中几个明显的错误，并改正了正确的书写方式，这足以证明黄歇在学习古文字方面还是有欠缺的。

可想而知，结果是黄逖根本达不到复旦大学的特殊录取标准。

黄星因面临尴尬的处境，心情沉重地从上海回到四川。如果他能正常发挥，至少能拿到两所学校的录取通知书。但现在他遇到了危险，他的作文只得到了六分，这严重降低了他的整体考试成绩，让他与本科学业失之交臂。

接下来做什么？

复读的压力肯定更大，也不一定能得到家长的认可和支持。

黄蝇会如何选择？有没有愿意破例录取的院校？

三级跳跃

正当黄歇一头雾水时，四川大学金川学院向他伸出了橄榄枝。

为了体现对人才的重视，学校特意重新聘请了当时已经64岁的教授。退休前，何伟一直在四川大学教授古文字，是该领域的专家。

这次他重新就业，学校交给他的重要任务就是担任黄乔的指导老师。

入学后，黄歇并没有淡出媒体的视线，关于他的采访频频被刊登。2011年，有媒体爆料，四川大学已将黄智的学术地位并入自己的学校，不再属于金川学院。

也就是说，已经在三所院校就读的黄乔，在大三就成功三级跳，获得了梦寐以求的985高校招生资格。

消息一出，黄飞再次被推到了舆论的中心。

有人认为，学校这样做可以培养更多人才，给更多极客学习的机会和空间。

有些人还认为你考上的学校是同一所学校。这占用了教育资源，对其他考生也不公平。

正当大家都在谈论黄歇的学术地位时，他的导师何伟却做出了一件引起舆论轩然大波的事情。

何艾做了什么？这会给黄蝇带来什么后果？

指导老师辞职

何伟回到学校后，主要教学任务是辅导黄飞。说实话，何伟一开始确实对这个学生寄予厚望。

现在的人太浮躁了，考生也明白，高考是一个改变命运的机会。选择一个热门专业，将来找到一份好工作，或许会成为一个贫困生跨越龙门的机会。

所以，现在的学生中，真正能够专心做研究的人越来越少。

当他发现黄歇这个学生的时候，他其实是很高兴的。他希望这名学生将来能成为他的得意弟子，最好能在古文字研究领域有所建树，为国家做出贡献。

但实际接触之后，何艾却发现，这只黄蝇和他想象中的有些不一样。

这个学生没有一个研究者该有的冷静，浮躁又虚荣。这让何伟犹豫了一阵，不知道自己是否应该继续坚持下去。

而一件事的发生，让何艾最终做出了放弃这个学生的决定。他宁愿辞去职务，也不愿再教训黄飞。到底发生了什么事？

20世纪80年代，四川大学曾在特殊情况下录取了一位社会青年。之所以给出这样的机会，是因为这个年轻人虽然学历不高，但是对古文字的研究非常感兴趣，也有一定的基础。

学校准备大力培养这个年轻人，在教育资源和师资方面尽量给她最好的。没想到，这个年轻人因破格录取进入四川大学，成为众人瞩目的焦点。媒体记者经常前来采访他。久而久之，这个年轻人经常听到别人夸奖他，变得有些傲慢。他不仅在做研究的时候不能冷静下来，在日常生活中说话做事也变得傲慢起来。最终，这个年轻人因自我封闭而被四川大学开除。

有了这次教训，何艾对黄蝇的管理也非常严格。他多次警告不要追随这个年轻人的脚步。

不过黄歇有些名气，前来采访他的记者络绎不绝。由于黄歇受到如此高的评价，他渐渐忘记了自己的根，觉得自己很特别。后来他根本就没把何伟的诚恳劝告放在心上。优越的。

两年的接触，让何翱明白了黄歇未来的结局会是什么样，但无论他如何警告，黄歇却根本不放在心上，依然愉快地接受了各种采访。

直到接受采访时，黄谢告诉记者，他能读懂《文心雕龙》。正是这句话，让何艾对黄歇彻底失望，他宁愿辞职，也不愿再教训黄歇。

何伟表示，自己做出这样的选择完全是出于失望。黄歇刚入学时，为了更好地培养他，学校专门为他制定了学习计划。正是因为他觉得黄乔可能前途无量，他才愿意回到学校教书。

如今的他，心中充满了失望。他只想回家，做一个退休的闲人。他宁愿停止侍奉，也不愿教训黄飞。

可见，黄乔为自己选择了一条不归路。这个死胡同的结局很可能就是退学了。

但为何黄飞一提到《文心雕龙》，就让何伟如此失望，又为何成为压垮骆驼的最后一根稻草？

事实上，何艾并不反对读黄桥《文心雕龙》。这是一篇非常好的作品，读它可以给人带来很多的感悟。但这部作品比较深奥，黄星却说自己能看懂，这显然是在抬举自己。

一个心高气傲的人，无意把全部精力都放在学术研究上，吹嘘小成就，这样的人很难取得大成就。因为学术研究是辛苦的，你必须能够忍受过程中的孤独和诱惑，才能取得学业上的成功。

从这一点来看，黄蝇显然不合格。

还有一点，何艾教授的课程是关于先秦文学和古文字的，而《文心雕龙》是南北朝时期刘勰（xie）的作品，与古文字研究关系不大。

黄歇的话让何瑷成为了同事们的笑柄，让人误会何瑷平时都是教黄歇看这本书的。

不仅如此，经过两年的刻苦训练，黄歇在古文字方面的研究水平并不尽如人意。虽然他有一定的基础，但也仅限于基础的学习。他不具备这方面的研究天赋，加上心急，未来不太可能对古文字的研究有实质性的帮助。

失望、羞辱、悲伤、愤怒……

各种情绪交织在一起，何伟最终无奈写下辞职信，离开了自己心爱的学校。

而这只曾经站在舆论中心的黄蝇，终于成为了中庸，从众人的视线中消失了。

后记

黄乔的老师宁愿辞职也不停止教他知识。这个结果完全出乎所有人的意料。但从很多事情来看，一切似乎都是有迹可循的。

一般来说，学生在参加高考时会提前做很多准备。

黄谢说，他是在写高考作文时产生这个想法的，想用甲骨文来引起老师的注意，让老师仔细阅读他的文章。

但这经不起仔细推敲。

不管他多么热爱古文字，他也不能无缘无故地用古文字写出一篇近千字的作文。比如我们的英语作文，即使你经常说、经常看，但你也经常会写一些小句子。但如果不每天勤奋练习，怎么能在高考如此紧张的气氛下写出一篇雄辩的英文文章呢？

答案很简单，那就是黄蝇之前已经练习过很多次了。

他比别人更明白考试的重要性，但他也知道自己的成绩一直不理想，离实现理想还很远，所以他只能另谋出路。

虽然黄歇多半是蓄谋已久，但为了自己谋取权力而不伤害他人，也是可以理解的。人们之所以对他失望，并不是因为他有心计，而是因为他们在他身上看到了理想与现实的差距。

大家都对他寄予厚望，学校也为他开通了绿色通道，希望他能够成功。然而他没有才华，却喜欢吹牛，浮躁。正是这种不正确的研究心态，挡住了他自己的道路。

当然，也有人说他是极客，学校应该不拘一格地降级人才。但成为极客的前提是天赋。黄歇充其量只能算是一个聪明、有兴趣的学生。何艾辛辛苦苦培养了他两年。黄歇的古文字学习和研究显然没有任何进展，但他却向外界吹嘘自己。

当一个人开始骄傲的时候，他就离失败不远了。黄蝇就是最好的例子。

参考：

[1]成都晚报《川大教授拒教甲骨文特长生》2011-11-05

[2]成都晚报《“甲骨文”考生亮相：作文被判偏题，我不服！》2009-06-25

[3]沉阳网《川大破格录取“甲骨文考生”教授请辞称不愿教》2011-11-06

[4]菏泽日报《川大教授拒教甲骨文特长生已向学校提交辞呈，因为“这个学生有些浮夸”》2011-11-07

[5]网易教育频道综合《甲骨文考生导师辞职称其太浮躁吹牛比谁都厉害》2016-03-28

[6]新快报《川大甲骨文特长生被指浮夸教授已递辞呈》2011-11-06